基于跨学科学习的小学科学实验教学整合研究课题报告教学研究课题报告.docx

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基于跨学科学习的小学科学实验教学整合研究课题报告教学研究课题报告

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基于跨学科学习的小学科学实验教学整合研究课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在新时代教育改革的浪潮中，跨学科学习作为培养学生综合素养的重要路径，已从理念走向实践。2022年版《义务教育科学课程标准》明确指出，科学教育应“注重学科间的联系，整合

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