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幼儿园大班教案《夜宿山寺》通用

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班语文教材第四章《奇妙大自然》中的《夜

宿山寺》。详细内容包括：欣赏古诗《夜宿山寺》，理解古诗的含

义，感受古诗的意境，学会吟诵古诗；通过观察图片，描述夜晚山寺

的景象，培养幼儿的观察力和表达能力；学习生字词，如“宿”、

“寺”、“星”、“辰”等。

二、教学目标

1.理解古诗《夜宿山寺》的含义，感受古诗的意境，能够熟练地

吟诵。

2.观察夜晚山寺的图片，能够用完整的句子描述图片内容，提高

幼儿的观察力和表达能力。

3.学习生字词，掌握基本书写方法。

三、教学难点与重点

难点：理解古诗的意境，用完整的句子描述图片内容。

重点：熟练地吟诵古诗《夜宿山寺》，学会生字词。

四、教具与学具准备

1.教具：挂图、生字卡片、古诗卡片、录音机。

2.学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）教师展示夜晚山寺的挂图，引导幼儿观察，提问：“小朋友

们，你们知道这是什么时候的山寺吗？你们能描述一下图片中的景象

吗？”

2.例题讲解（10分钟）

（1）教师播放古诗《夜宿山寺》的录音，引导幼儿跟读。

（2）教师逐句解释古诗含义，让幼儿用自己的话复述。

（3）教师带领幼儿一起吟诵古诗。

3.随堂练习（10分钟）

（1）教师分发生字卡片，让幼儿认读。

（2）教师选取一个生字，让幼儿在画纸上用画笔描绘出生字的样

子。

4.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

1.夜宿山寺

2.星辰、宿、寺、夜

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请小朋友们在画纸上描绘出夜晚山寺的景象。

（2）用自己喜欢的方式，将古诗《夜宿山寺》吟诵出来。

2.答案：

（1）画纸上的夜晚山寺景象。

（2）古诗《夜宿山寺》的录音。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师在本节课结束后，对自己的教学过程进行反

思，找出不足之处，以便在今后的教学中进行改进。

2.拓展延伸：

（1）组织幼儿进行户外活动，观察夜晚的景象，激发幼儿对大自

然的热爱。

（2）让幼儿收集有关夜晚的词语，进行词汇积累。

重点和难点解析

1.教学内容中古诗《夜宿山寺》的理解和欣赏。

2.教学目标中幼儿观察力和表达能力的培养。

3.教学难点与重点的设定与应对。

4.教学过程中的实践情景引入和例题讲解。

5.作业设计中的题目和答案的合理性与实用性。

6.课后反思及拓展延伸的深入性与有效性。

一、教学内容

1.通过生动的语言、形象的比喻，帮助幼儿理解古诗的字面意

义。

2.引导幼儿感悟古诗的意境，如“高高的山寺”、“闪烁的星

辰”，培养幼儿的想象力。

3.让幼儿在吟诵古诗的过程中，感受古诗的韵律美，培养对古典

文化的兴趣。

二、教学目标

1.在实践情景引入环节，教师应引导幼儿仔细观察图片，提出具

有启发性的问题，激发幼儿的观察兴趣。

2.例题讲解时，鼓励幼儿用自己的语言描述图片内容，提高表达

能力。

3.教师应及时给予鼓励和肯定，增强幼儿的自信心。

三、教学难点与重点

1.对古诗中的生字词进行重点讲解，通过游戏、卡片等形式加强

记忆。

2.设计有趣的活动，如描绘生字、吟诵古诗，让幼儿在愉快的氛

围中学习。

四、教学过程

实践情景引入和例题讲解是教学过程的重要组成部分：

1.实践情景引入：选用具有吸引力的图片，结合幼儿的生活经

验，引导幼儿进入学习状态。

2.例题讲解：用生动的语言、丰富的表情和肢体动作，使幼儿更

好地理解古诗。

五、作业设计

1.题目具有趣味性和实践性，让幼儿在完成作业的过程中巩固所

学知识。

2.答案明确、简洁，便于幼儿理解和操作。

六、课后反思及拓展延伸

1.教师应认真反思教学过程中的