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高中语文任务群教学评价体系中的学生评价主体性发挥研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文任务群教学评价体系中，学生评价主体性的发挥及其重要性。通过分析学生评价主体性的内涵与价值，本文提出具体策略，以促进学生在评价过程中的积极参与和主体性发挥，从而提高语文教学质量。

关键词：高中语文；任务群教学；评价体系；学生评价主体性

一、概念阐述

（一）1.高中语文任务群教学评价体系

高中语文任务群教学评价体系，是指以任务群为基本单位，对学生在语文学习过程中的表现、成果及发展进行全面、客观、公正评价的一种评价方式。这一评价体系将评价内容分为知识、能力、情感态度与价值观三个方面，旨在关注学生的全面发展，强调评价的