专升本医学专业2025年传染病学与公共卫生测试试卷（含答案）.docxVIP

专升本医学专业2025年传染病学与公共卫生测试试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题2分，共10分）

1.传染病

2.流行过程

3.易感者

4.灭活疫苗

5.疫苗犹豫

二、填空题（每空1分，共15分）

1.传染病流行的三个基本条件是__________、__________和__________。

2.甲类传染病包括鼠疫和__________。

3.病原体从感染者排出，经过一定方式传播给易感者，易感者受感染后出现症状的整个过程称为__________。

4.卫生统计学的常用指标包括率、构成比、__________和平均数。

5.公共卫生干预措施按照作用范围可分为针对个体、针对__________和针对整个人群的三级预防。

6.疫源地是指__________________________。

7.《中华人民共和国传染病防治法》规定，传染病分为甲类、乙类、丙类三类，其中乙类传染病中的__________________________按甲类传染病处理。

8.细菌性食物中毒的流行特点通常具有__________、集体性、季节性等特点。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述传染病预防控制的基本原则。

2.简述主动监测与被动监测的主要区别。

3.简述一级预防、二级预防、三级预防的主要内容和目的。

4.简述突发公共卫生事件应急响应的原则。

四、论述题（10分）

结合当前疫情防控形势，论述作为一名未来医学专业人才，在传染病防控中应承担的责任与应具备的能力。

五、案例分析题（25分）

某市近期发生一起由同一食物摊点供应的凉拌菜引起的腹泻疫情。首发病例为某中学学生，于3天前在该摊点购买凉拌菜后出现腹泻、腹痛症状，随后该校及附近其他学校多名学生出现类似症状。患者症状轻微，主要为腹痛、腹泻（每日3-5次），部分伴有恶心、呕吐。卫生部门接到报告后迅速开展调查处置：

1.请根据以上信息，分析该事件可能的传染病流行病学特征（至少列出三个）。

2.作为现场调查人员，请简述你将采取哪些调查措施来证实诊断和查找传染源、传播途径？

3.针对此次疫情，请提出相应的控制措施（包括对病人、接触者、环境、食品等）。

试卷答案

一、名词解释

1.传染病：由病原体侵入人体后，引起机体发生病理变化，产生临床特征的一种疾病。

*解析思路：考察对传染病基本定义的理解，包含病原体、宿主、病理变化和临床特征等核心要素。

2.流行过程：指病原体从感染者排出，通过传播途径，传染给易感者，并在易感者中继续传播的整个过程。

*解析思路：考察对传染病流行过程三个环节（传染源、传播途径、易感者）及其动态循环的理解。

3.易感者：对某种传染病缺乏特异性免疫力，感染后易发病的人。

*解析思路：考察对易感者概念及其在流行病学中的意义的掌握。

4.灭活疫苗：用物理或化学方法使病原微生物失去致病性，但保留其免疫原性所制成的疫苗。

*解析思路：考察对疫苗基本类型（按性质分）的理解，特别是灭活疫苗的制备原理。

5.疫苗犹豫：指个体在接种推荐疫苗时，尽管了解疫苗的益处，但因担心风险、不确定性或其他原因而推迟、拒绝或犹豫接种的行为。

*解析思路：考察对疫苗犹豫这一公共卫生现象的理解，属于较新的概念。

二、填空题

1.传染病流行的三个基本条件是传染源、传播途径、易感者。

*解析思路：这是传染病流行病学中最基本、最核心的概念，必须掌握。

2.甲类传染病包括鼠疫和霍乱。

*解析思路：考察对法定传染病分类（甲、乙、丙类）及甲类具体病种的掌握，霍乱是甲类传染病中的例外，按甲类管理的乙类传染病是肺炭疽、传染性非典型肺炎（SARS）、人感染高致病性禽流感。

3.病原体从感染者排出，经过一定方式传播给易感者，易感者受感染后出现症状的整个过程称为流行过程。

*解析思路：考察对“流行过程”定义的精确记忆，需包含三个基本环节的动态描述。

4.卫生统计学的常用指标包括率、构成比、相对比和平均数。

*解析思路：考察对卫生统计学基本描述指标的了解，率、构成比、相对比是三大比数，平均数是另一类常用指标。

5.公共卫生干预措施按照作用范围可分为针对个体、针对群体和针对整个人群的三级预防。

*解析思路：考察对公共卫生三级预防策略分类的理解，一级针对个体，二级针对群体（高危人群），三级针对整个人群（全社会）。

6.疫源地是指传染源及其所能波及的范围。

*解析思路：考察对疫源地定义的核心要素的理