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2025年大学《特殊教育-特殊儿童康复训练》考试备考题库及答案解析?

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.特殊儿童康复训练的首要目标是（）

A.提升特殊儿童的智力水平

B.改善特殊儿童的日常生活能力

C.增加特殊儿童的社会交往机会

D.完全治愈特殊儿童的障碍

答案：B

解析：特殊儿童康复训练的核心在于帮助特殊儿童克服障碍，提升其日常生活自理能力，从而更好地适应社会生活。智力水平和社会交往是康复训练的辅助目标，而完全治愈某些障碍在目前医学条件下往往难以实现。

2.在特殊儿童康复训练中，以下哪项方法不属于行为训练法（）

A.正强化

B.代币奖励

C.物理治疗

D.消退法

答案：C

解析：行为训练法主要基于行为主义心理学理论，通过强化、惩罚、消退等手段改变特殊儿童的行为。正强化、代币奖励和消退法都属于行为训练的常用方法。物理治疗则属于运动疗法，是通过物理手段改善特殊儿童的身体功能，不属于行为训练法。

3.对视障儿童的康复训练，以下哪项内容最为重要（）

A.听觉训练

B.触觉训练

C.言语训练

D.运动训练

答案：B

解析：视障儿童由于视觉功能受限，触觉训练对其感知世界、与环境互动至关重要。触觉训练能帮助视障儿童更好地认识物体、空间和自身，是视障儿童康复训练的核心内容。听觉、言语和运动训练虽然也很重要，但不是视障儿童康复训练的首要任务。

4.在对听障儿童进行语言康复训练时，以下哪种做法最为科学（）

A.通过电视字幕辅助语言学习

B.强制纠正听障儿童的发音

C.创造丰富的听觉语言环境

D.仅依靠专业教师进行语言训练

答案：C

解析：听障儿童的语言康复需要充分利用残余听力，创造丰富的听觉语言环境可以促进其语言发展。电视字幕只能作为辅助，不能替代真实的语言交流。强制纠正发音可能损害儿童的学习积极性。语言康复需要家庭、学校和专业机构的共同努力，不能仅依靠教师。

5.对于自闭症谱系障碍儿童，以下哪种干预方式最为适宜（）

A.严格的军事化管理

B.结构化教学

C.全天候的沉浸式训练

D.随意性的游戏活动

答案：B

解析：结构化教学（TEACCH）是自闭症谱系障碍儿童干预的有效方法，通过明确的环境布局、时间表和任务分解，帮助儿童理解环境和预期行为。军事化管理过于严厉，沉浸式训练可能过度刺激，随意性游戏活动缺乏系统性，都不适合自闭症儿童的康复需求。

6.在特殊儿童康复训练中，家长的角色应该是（）

A.严格执行专业人员的指令

B.完全依赖专业人员的指导

C.与专业人员共同制定训练计划

D.仅负责监督训练过程

答案：C

解析：特殊儿童的康复训练需要家长深度参与，家长与专业人员共同制定训练计划可以确保训练的针对性和有效性。家长最了解孩子的日常生活情况，参与计划制定能更好地满足孩子的个性化需求。完全执行指令、完全依赖指导或仅负责监督都是片面的做法。

7.对于智力障碍儿童的康复训练，以下哪项目标最为现实（）

A.使其达到正常学生的学业水平

B.提升其生活自理能力

C.完全消除其智力缺陷

D.增加其社会歧视

答案：B

解析：智力障碍儿童的康复训练应以提升生活自理能力为主要目标，帮助其最大限度地独立生活。要求其达到正常学生学业水平不现实，完全消除智力缺陷目前医学上不可行，增加社会歧视更是违背康复原则的。

8.在特殊儿童康复训练中，以下哪种评估方法最为常用（）

A.心理测验

B.功能性评估

C.肌电图检查

D.脑电图检查

答案：B

解析：功能性评估通过观察特殊儿童在实际生活场景中的行为表现，了解其能力水平和需求，是康复训练中最常用的评估方法。心理测验、肌电图和脑电图检查虽然也有应用，但不如功能性评估全面和实用。

9.对多动症儿童的康复训练，以下哪项措施最为有效（）

A.限制其户外活动时间

B.增加其结构化活动

C.给予频繁的惩罚

D.完全放任自流

答案：B

解析：多动症儿童的康复训练应以增加结构化活动为主，通过明确的规则、任务分解和时间管理帮助其提高注意力。限制户外活动会减少其运动量，频繁惩罚可能加重焦虑，放任自流则无法控制其多动行为。

10.在特殊儿童康复训练中，以下哪种理念最为重要（）

A.尽快治愈障碍

B.促进融合发展

C.强化特殊身份

D.隔离特殊儿童

答案：B

解析：促进融合发展是现代特殊教育的重要理念，主张将特殊儿童融入普通教育环境，与普通儿童共同学习和生活，促进其社会适应能力的发展。尽快治愈障碍不现实，强化特殊身份和隔离特殊儿童则违背平等和包容的教育原则。

11.特殊儿童康复训练效果评估的主要依据是（）

A.训练时间的长短

B.训练师的评价

C.特殊儿童能力的改善程