部编版五年级下册语文阅读理解专项试卷及答案.docxVIP

部编版五年级下册语文阅读理解专项试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

模拟试卷

阅读下面的短文，回答问题。

父亲的“唠叨”

我的父亲是一位普通的工人，他话不多，尤其不爱在人前夸奖谁。但对我，他却有着说不完的“唠叨”。

每天早上，天还没亮，父亲的声音就会准时响起：“起床了，别睡懒觉，上学要迟到。”“饭快好了，赶紧洗漱。”“穿上这件外套，今天风大。”……我总是嫌他太啰嗦，不耐烦地应一声，心里盼着赶紧吃完早饭去学校。

父亲是个节约的人。他总是把家里的钱算得清清楚楚。每当我想要买一个新文具盒、一把新钢笔，或者穿上一件新衣服时，父亲总会说：“够用了，旧的还能用吗？为什么要浪费钱？”“这个品牌不好，那个牌子更耐用。”我有时会不服气，觉得他太吝啬，不让我享受一点童年的乐趣。甚至暗地里抱怨他，为什么别人家的孩子可以随意买想要的东西，而我的父亲却如此“抠门”。

记得有一次，我考试没考好，心情沮丧。回到家，父亲看出了我的不对劲，他没有批评我，而是坐在我的身边，轻声说：“一次没考好没关系，重要的是找到原因，下次努力。不要因为一次失败就灰心丧气。记住，做任何事都要认真，要踏实。”他还告诉我他年轻时工作的经历，如何不怕困难，一步步克服挑战。父亲的话语像一股暖流，慢慢驱散了我心中的阴霾。

现在，我已经上了初中，父亲依旧会有他的“唠叨”。只是，我渐渐听出了那些话语背后的关心和爱。我知道，他的“唠叨”不是啰嗦，而是对我成长的期盼和呵护。他的节约，不是吝啬，而是教我懂得珍惜和感恩。他的鼓励，不是空洞的安慰，而是给我前行的力量。

父亲的“唠叨”，是我成长路上最温暖的陪伴。

问题：

1.文中多次提到“唠叨”，请结合具体事例，分析父亲的形象特点。

2.“我”最初为什么不喜欢父亲的“唠叨”？请列举两例。

3.从父亲的话语中，你感受到了他怎样的教育方式？这种教育方式有什么好处？

4.阅读最后一段，谈谈你对“父亲的‘唠叨’，是我成长路上最温暖的陪伴”这句话的理解。

5.结合全文，谈谈你从父亲的“唠叨”中获得了哪些成长启示。

试卷答案

1.父亲的形象特点：细心（或关心周到）、节俭、朴实、不善言辞但爱子深切、懂得教育孩子的方法（或善于鼓励孩子）。解析思路：通过分析父亲每天早上的嘱咐（细心）、对“我”买东西的态度（节俭）、说话不多但“唠叨”的行为（朴实、不善言辞）、以及他安慰考试失利“我”的话语和讲述自己经历的方式（爱子深切、懂得教育孩子的方法），可以归纳出父亲的这些形象特点。

2.“我”最初不喜欢父亲的“唠叨”的原因：

*感觉父亲每天早上催促起床、提醒吃饭、穿衣服等话语太啰嗦，自己不耐烦。解析思路：从文中“我总是嫌他太啰嗦，不耐烦地应一声，心里盼着赶紧吃完早饭去学校”可以找到依据。

*感觉父亲不让自己买新文具盒、新钢笔、新衣服，太节约，甚至有些吝啬，不让自己享受童年的乐趣。解析思路：根据文中“有时会不服气，觉得他太吝啬，不让我享受一点童年的乐趣。甚至暗地里抱怨他，为什么别人家的孩子可以随意买想要的东西，而我的父亲却如此‘抠门’”可以得出答案。

3.父亲的教育方式：他没有一味批评，而是耐心倾听，然后给予安慰和鼓励，并用自己的经历作为例子，引导“我”思考，教“我”如何面对挫折。好处：这种方式能够让孩子感到被理解和支持，不易产生逆反心理；通过具体事例和引导，孩子更容易明白道理，学会独立思考和解决问题，获得精神上的力量。解析思路：从文中父亲安慰考试失利“我”时的具体做法（轻声说、没有批评、安慰鼓励、讲自己经历）分析出教育方式。从这种方式带来的效果（驱散阴霾、给予力量）以及对比一般批评方式可能产生的效果，总结出其好处。

4.对“父亲的‘唠叨’，是我成长路上最温暖的陪伴”这句话的理解：这句话的意思是，父亲平时看似繁琐的“唠叨”，实则饱含着他对我的关心、爱护和期望。这些话语像陪伴我成长的朋友一样，时时刻刻提醒我、鼓励我，给我温暖和支持，是我不断进步的动力。解析思路：需要理解“唠叨”背后蕴含的情感和内容。结合前文对父亲“唠叨”具体内容的分析（关心生活细节、节约提醒、教育引导），以及最后一段对“唠叨”性质的概括（不是啰嗦而是关心呵护），理解其“温暖”和“陪伴”的深层含义。

5.从父亲的“唠叨”中获得的成长启示：

*要理解父母长辈的言行，他们的唠叨中往往包含着关爱和期望，不能轻易抱怨。

*要学会感恩父母的付出，他们的节约是为了培养我们勤俭的习惯，他们的教导是为了我们更好地成长。

*遇到困难和挫折时，要像父亲鼓励我那样，保持积极心态，认真反思，努力克服。

*要懂得珍惜和珍惜身边人给予的关爱，这些关爱是我们成