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“认识速度”教学案例及反思

教学内容：课本第54页内容及相关练习。

教学目标：

知识目标：使学生理解，掌握“速度”的含义，并学会用统一符号来表示速度。

能力目标：使学生从实际问题中抽象出时间、速度和路程之间的关系，并能应用这种关系解决实际问题。

情感目标：让学生通过提出问题、解决问题，感受数学来源于生活，在交流评价中培养学生的自信心，体验到成功的喜悦。

教学重点、难点：

1、重点：探究速度、时间和路程之间的关系。

2、难点：在于对速度含义的理解以及对速度单位的把握。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

童话故事引入新知

揭示课题：认识速度

师问：相信大家都听过关于他们的故事吧！（听过）谁能来简单