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小学单亲家庭“学困生”干预策略个案叙事研究

摘要：作为一名老师，尤其是班主任，除了要有基本的技能和素养外，务必要求我们要有爱心和

耐心。带着一颗“爱心”去工作，用爱去呵护学生的心灵，缩短师生之间的距离，让学生真正体会到

老师在关心她，促进每一位学生的成长。鼓励表现好的孩子，帮助能力薄弱的孩子，充分尊重学生的

基础上，恩威并施，给学生提供更多成功的机会，让学生获得成功体验的机会。增强学生的自信，提

高学生的学习兴趣。新一轮基础教育明确指出教师要让学生形成积极的学习态度，促进学生掌握基础

知识和技能，实现学生价值观的培养与引导。我国的小学教育属于义务教育初级阶段，受到学校和家