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自动检测技术课程完整教案范本

一、课程基本信息

*课程名称：自动检测技术

*课程代码：（此处根据实际情况填写）

*课程性质：专业基础课/专业课（根据专业培养方案确定）

*适用专业：自动化、测控技术与仪器、电气工程及其自动化、机械工程等相关专业

*授课对象：本科三年级/四年级学生

*总学时：（例如：64学时，其中理论48学时，实验/实践16学时）

*总学分：（例如：4学分）

*先修课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、传感器原理（若有）、微机原理与接口技术（若有）

*后续课程：过程控制工程、计算机控制系统、智能仪器设计等

二、课程教学目标

本课程旨在使学生系统掌握自动检测技术的基本理论、方法和应用技能，培养学生分析和解决实际检测问题的能力，为后续从事相关领域的工程设计、技术开发和科学研究奠定坚实基础。具体目标如下：

1.知识目标：

*理解自动检测技术的基本概念、组成及在现代工业中的地位和作用。

*掌握常用传感器的工作原理、特性参数、选型方法及典型应用。

*掌握检测信号的调理、转换、采集与处理的基本原理和关键技术。

*熟悉温度、压力、流量、物位等典型工业参数的检测方法和仪表。

*了解自动检测系统的设计原则、组成结构及集成调试方法。

*了解检测技术的发展趋势，如智能化、网络化、无线化等新技术。

2.能力目标：

*能够根据检测需求正确选择合适的传感器及配套测量电路。

*能够对典型检测系统的性能进行分析和评估。

*初步具备设计简单自动检测系统的能力，包括硬件选型和软件初步应用。

*掌握基本的实验技能，能够独立完成实验操作、数据处理与结果分析。

*培养查阅技术资料、分析和解决实际工程问题的能力。

3.素质目标：

*培养严谨求实的科学态度和精益求精的工程素养。

*培养创新思维和实践动手能力。

*培养团队协作精神和有效的沟通表达能力。

*树立终身学习的意识，适应技术发展的需求。

三、课程教学内容与学时分配

（一）理论教学内容（共XX学时）

第一章绪论（XX学时）

1.自动检测技术的基本概念、意义与作用

2.检测系统的基本组成与分类

3.检测技术的发展历程与未来趋势

4.课程性质、主要内容与学习方法

第二章传感器技术基础（XX学时）

1.传感器的定义、组成、分类及主要特性参数（静态特性：灵敏度、线性度、迟滞、重复性；动态特性：时间常数、频率响应等）

2.电阻式传感器（应变片、热电阻、湿敏电阻等工作原理、结构及应用）

3.电容式传感器（变极距型、变面积型、变介质型工作原理、特点及应用）

4.电感式传感器（自感式、互感式（差动变压器）、电涡流式工作原理、结构及应用）

5.压电式传感器（压电效应、常用压电材料、等效电路、测量电路及应用）

6.磁电式传感器（电磁感应原理、动圈式、动铁式结构及应用）

7.光电式传感器（光电效应、光敏电阻、光电二极管/三极管、光电池、光电倍增管、光栅、编码器等原理及应用）

8.热电式传感器（热电偶（热电效应、基本定律、结构、补偿方法）、热电阻、热敏电阻原理及应用）

9.其他新型传感器简介（如光纤传感器、气体传感器、湿度传感器、生物传感器、MEMS传感器等）

第三章信号调理与转换技术（XX学时）

1.测量电路概述（信号调理的目的与基本环节）

2.电桥电路（直流电桥、交流电桥的工作原理、平衡条件、灵敏度及应用）

3.放大电路（差分放大器、仪用放大器、程控放大器的特点及应用）

4.滤波电路（RC滤波、LC滤波、有源滤波的类型、特性及选用）

5.调制与解调技术（幅值调制与解调、频率调制与解调的原理及应用）

6.模数（A/D）与数模（D/A）转换技术

*A/D转换器：主要技术指标（分辨率、转换精度、转换速率）、工作原理（逐次逼近型、积分型、∑-Δ型等）及选型

*D/A转换器：主要技术指标、工作原理（权电阻网络、R-2R梯形网络）及应用

*采样保持电路的作用与原理

第四章数据采集与处理技术（XX学时）

1.数据采集系统的基本组成（传感器、信号调理、A/D转换、计算机/微处理器）

2.数据采集系统的主要性能指标

3.常用数据采集总线技术简介（如PCI、USB、以太网、CAN、RS232/485等）

4.数据处理基础（数字滤波、标度变换、线性化处理、数据校验等）

5.虚拟仪器技术简介（LabVIEW/LabWindows/CVI等软件平台特点及应用优势）

第五章典型参数的检测技术（XX学时）

1.温度检测技术

*常用温度