2026届河南聚焦化学九年级第一学期期中学业质量监测模拟试题含解析.docVIP

2026届河南聚焦化学九年级第一学期期中学业质量监测模拟试题

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）

1．生物体死亡后，体内含有的碳-14会逐渐减少（称为衰变）。因此科学家可通过测量生物体遗骸中碳-14的含量，来计算它存活的年代，这种方法称之为放射性碳测年法。碳-14原子核中含6个质子与8个中子，在衰变时，一个中子变成质子，形成新的原子核。下列关于新原子核的说法正确的是()

A．碳原子核，含7个质子，8个中子 B．碳原子核，含6个质子，7个中子

C．氮原子核，含7个质子，7个中子 D．氧原子核，含7个质子，8个中子

2．试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是

ABCD

A．加热高锰酸钾制氧气

B．向试管中加入粉末状药品的初始阶段

C．排空气法收集氧气

D．给液体加热

3．用分子的知识解释下列现象，其中合理的是

A．水结冰，是因为水分子停止了运动

B．酒精温度计遇冷读数下降，是因为分子的体积缩小

C．加入糖的水变甜，是因为分子不停地做运动

D．1L大豆与1L小米混合总体积小于2L,是由于分子间有间隔

4．实验室有一瓶忘记贴标签的无色气体，同学们怀疑是二氧化碳。于是，小莉向其中加入了少量的澄清石灰水，“向其中加入了少量的澄清石灰水”这一环节属于

A．作出猜想 B．设计方案 C．进行实验 D．得出结论

5．下列说法正确的是()

A．固体氢氧化钠可用作二氧化碳气体的干燥剂

B．酸性溶液一定是酸溶液

C．硫酸用于化肥、火药、染料以及冶炼金属等。

D．氢氧化钠能去除油污，可做厨房中洗涤餐具

6．下列人体所缺元素与引起的健康问题关系不正确的是（）

A．缺钙会引起骨质疏松

B．缺碘会引起甲状腺疾病

C．缺铁会引起龋齿

D．缺锌会导致儿童智力低下

7．下列关于水受热沸腾、水蒸气遇冷凝结实验（如下图所示）的分析中，正确的是

A．酒精灯加热的作用是让分子从静止开始运动

B．水变成水蒸气时，分子间距离增大

C．水变成水蒸气时，分子体积增加

D．实验过程中，分子的种类发生了改变

8．下列化学实验基本操作正确的是

A．加热液体 B．塞紧橡皮塞

C．把锌粒装入试管 D．闻药品的气味

9．以下宏观事实对应的微观解释不正确的是(????)

A．用肉眼不能直接观察到水分子--水分子的体积很小

B．炒菜时闻到香味--受热时分子才不断运动

C．氧气和液氧都能助燃--同种物质的分子化学性质相同

D．水通电后分解生成氧气和氢气--化学变化中分子可以再分

10．第48个世界环境日，中文口号是“蓝天保卫战，我是行动者”，人人争做美丽中国建设行动者，共同守护蓝天白云、绿水青山。以下说法错误的是（）

A．少开私家车，鼓励绿色出行

B．为治理雾霾，全面禁止使用化石燃料

C．在工业生产中采用低碳技术，降低能耗

D．研制可降解塑料，减少白色污染

11．镓元素信息如图所示，以下关于镓元素的分析，正确的是（）

A．镓原子的核内有31个中子

B．镓元素的相对原子质量为69.72g

C．镓元素属于金属元素，易得到电子

D．在镓的原子结构示意图中，

12．在一密闭容器中，有X、O2、CO2、H2O四种物质，在一定条件下发生某种反应，反应段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法正确的是（）

物质

X

O2

CO2

H2O

反应前的质量/g

19

34

6

2

反应后的质量/g

11

待测

28

20

A．表中的待测值为32

B．X中一定含有C、H、O元素

C．反应中CO2和H2O的质量比为11：9

D．该反应是化合反应

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）

13．水是宝贵的自然资源，人类生活和工农业生产都离不开水．

电解水实验

（1）硬水给生产生活带来许多不便．为检验某水样是不是硬水，要判断是硬水还是软水，最简便的方法是_____．家庭生活中常用来降低水硬度的方法是_____．

（2）将雨水及污水处理回收，利用到景观