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一年级儿童奥数基本算法练习题集

亲爱的小朋友们，欢迎来到奇妙的奥数世界！这里没有枯燥的重复，只有充满乐趣的思维挑战。我们将一起探索数字的奥秘，学习巧妙的算法，让你的小脑筋变得更灵活、更聪明。记住，每一道题都是一次小小的冒险，只要你认真思考，大胆尝试，就一定能找到答案！

一、凑十法巧算（20以内进位加法）

小朋友们，我们已经学过10以内的加减法啦，那遇到超过10的加法怎么办呢？“凑十法”就像一位神奇的小帮手，能帮我们把复杂的计算变简单！

方法小窍门：

看到9，就想1（因为9+1=10）；看到8，就想2；看到7，就想3；看到6，就想4；看到5，就想5。把另一个数分成能和它凑成10的小数和一个大数，先算凑十，再算加剩数。

例题1：计算9+5=?

想：9和1是好朋友，能凑成10。所以把5分成1和4。

先算：9+1=10

再算：10+4=14

所以，9+5=14

练习题：

1.9+3=

2.8+5=

3.7+6=

4.6+7=

5.5+8=

6.8+8=

7.9+7=

二、破十法巧算（20以内退位减法）

减法里也有好方法哦！当我们遇到个位不够减的情况，“破十法”就派上用场啦！

方法小窍门：

把被减数看成10和几，先用10减去减数，再把剩下的数和被减数个位上的数合起来。

例题2：计算13-5=?

想：13可以分成10和3。

先算：10-5=5

再算：5+3=8

所以，13-5=8

练习题：

1.12-4=

2.15-7=

3.11-6=

4.14-8=

5.16-9=

6.17-8=

7.12-5=

三、排队问题我能行

排队是我们生活中经常遇到的事情，这里面也藏着数学问题呢！小朋友们要仔细思考“第几个”和“有几个”的区别哦。

例题3：小朋友们排队做操，小明前面有3个人，后面有5个人，这一队一共有多少个小朋友？

想：小明前面的人+小明自己+小明后面的人=总人数

算式：3+1+5=9（个）

答：这一队一共有9个小朋友。

练习题：

1.小动物们排队过河，从前面数，小兔排第4，从后面数，小兔排第5，一共有多少只小动物排队过河？

2.一排小朋友共10人，从左数，小刚排第3，小刚右边有多少个小朋友？

3.公园里有一排树，每两棵树之间相隔1米（我们先不考虑树本身的宽度哦），从第1棵树走到第5棵树，一共要走多少米？

四、认识人民币（简单计算）

我们买东西的时候要用到人民币，认识它们，并能进行简单的计算，是非常实用的本领哦！（注：此处练习以元为单位，且数字较小）

例题4：小明有5元钱，买了一支2元的铅笔，还剩多少钱？

算式：5-2=3（元）

答：还剩3元钱。

练习题：

1.小红有3元钱，妈妈又给了她4元，小红现在有多少钱？

2.一个文具盒要6元，一本练习本要2元，买这两样东西一共要多少钱？

3.小华有8元钱，买了一个3元的冰淇淋后，还剩多少钱？

五、年龄问题我会想

年龄问题很有趣，小朋友们要记住，两个人的年龄差是永远不变的哦！

例题5：小明今年5岁，哥哥今年8岁，哥哥比小明大几岁？明年哥哥比小明大几岁？

想：年龄差不变。

今年哥哥比小明大：8-5=3（岁）

明年哥哥还是比小明大3岁。

答：哥哥比小明大3岁，明年哥哥比小明还是大3岁。

练习题：

1.小红今年6岁，妈妈今年30岁，妈妈比小红大多少岁？

2.小刚今年7岁，他比爸爸小25岁，爸爸今年多少岁？

3.妹妹今年4岁，姐姐今年10岁，当妹妹长到6岁时，姐姐多少岁？

六、图形计数我最棒

仔细观察，按顺序数，不重复、不遗漏，就能准确数出图形的个数啦！

例题6：数一数，下面有多少个正方形？

（此处应有一个简单的图形示意图：比如由4个小正方形组成的一个大正方形，共5个正方形）

想：先数小的，再数大的。

小正方形：4个

大正方形：1个（由4个小正方形组成）

一共：4+1=5（个）

答：一共有5个正方形。

练习题：

1.数一数，下面有多少个圆形？（示意图：3个独立的圆形）

2.数一数，下面有多少个三角形？（示意图：由2个小三角形组成的一个大三角形，共3个三角形）

3.数一数，下面有多少条线段？（示意图：一条直线上有3个点，形成2条基本线段，共3条线段）

七、单数和双数

个位上是1、3、5、7、9的数是单数（奇数）；个位上是0、2、4、6、8的数是双数（偶数）。

例题7：下面哪些数是单数，哪些是双数？

5，8，12，7，1，10

单数：5，7，1

双数：8，12，10

练习题：

1.