初中生物遗传图谱绘制H软件课题报告教学研究课题报告.docx

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初中生物遗传图谱绘制H软件课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景意义

在初中生物教学中，遗传学作为连接微观基因与宏观生命现象的核心内容，其抽象性与逻辑性常成为学生理解的难点。传统教学模式下，遗传图谱绘制多依赖静态图示与教师板书，学生难以动态模拟基因传递过程，对连锁互换、概率计算等关键概念的掌握停留在机械记忆层面，难以形成

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