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中小学生喜欢的好教师形象

教师的形象直接影响着学生的学习态度和人生观。古人云“亲其

师而信其道”，学生常常会因为喜欢某个教师而愿意接受他讲的道理

和喜欢他教的课程。形象是怎样的教师才算是好教师呢?我们从北京和

河南两省市城市和农村共选取了10所学校、小学生1000名、初中生

500名，通过问卷和访谈的方式，让学生针对自己喜欢的某教师的外

在形象和内在形象及喜欢的理由进行描述，从而勾画出今天深受学生

欢迎的好教师形象，以此帮助教师有针对性地完善自身的形象。

一、中小学生喜欢的好教师形象的外在特征

教师的外表、语言和行为构成了教师外在形象的主要特征。

从外表来看，学生喜欢的教师以女教师为主，尤其是小学生更是

如此(占83．8％)，教师年龄在30～40岁之间的居多。这和学校教师

的配备有关。小学生认为自己喜欢的老师中大多数都很漂亮(占

68．8％)，打扮也很朴素大方(占72．1％)，平时总是面带微笑(占

72．3％)、和蔼可亲(占75％，)；讲话也多是幽默风趣、声音洪亮(占

73．5％)；对待工作是认真负责、耐心细致(占61．5％)。初中生和小

学生对好教师形象外在特征的认识差不多，只是程度略有不同。

二、中小学生喜欢的好教师形象的内在特征

教师的观念、知识和能力构成了教师内在形象的主要特征。

教师的观念如平等或专制、热爱或冷漠等主要表现在对待学生的

态度上，小学生认为他们喜欢的教师大都关心学生(占66．7％)、公平

公正(占62．5％)、尊重学生(占50．5％)的；在知识方面，他们大多

数具有渊博的知识(占75．2％)、多才多艺(占53．4％，)；在教学能

力方面，绝大多数具有丰富的教学经验(占81．8％)，讲课清楚仔细、

生动形象，能因材施教、鼓励学生积极思考，能够互动等(占81．6％)。

初中生对好．教师形象的内在特征和小学生的认识在内容上一致，他

们喜欢的好教师都具有良好的师德、渊博的知识和高超的教学技能。

三、小学生和初中生对好教师形象标准认识的异同

上述好教师形象不是学生心目中的应然状态，而是实然状态，尽

管学生对自己喜欢的好教师的内在形象和外在形象特征做了不同的选

项，但仅此还不能凸显出学生喜欢的好教师形象的根本特征。为此，

我们又设计了两个开放题，一是让学生写出三条“你喜欢这位教师的

主要原因”，二是让学生选择“最不喜欢的教师特征”，两者均按关

键词归纳统计，再按相应人数多少的百分比进行排序，从而得出学生

喜欢的十个好教师特征，及学生最不喜欢的十个教师特征。

小学生喜欢的教师特征

1．课讲得好

2．和蔼可亲、温柔善良、平易近人

3．尊重学生、公平公正、一视同仁

4．关心同学、和同学打成一片

5．幽默风趣、

6．善解人意、宽容大量

7．知识渊博

8．善于表扬和鼓励同学

9．耐心细致、认真负责

10．外表漂亮或帅气

小学生最不喜欢的教师特征

1．爱发火、爱批评人、太严厉

2．只对少数同学婷、看不起学困生

3．有时还打人

4．不尊重学生、爱讽刺挖苦学生

5．爱哆唆、爱拖堂

6．课讲得不好

7．爱骂人、爱体罚学生

8．言行不一致、自己错了不承认

9自以为是、不听学生解释

10．知识不渊博

初中生喜欢的教师特征

1．课讲得好

2．幽默风趣

3．和蔼可亲、温柔善良、平易近人

4．善解人意、宽容大量

5．尊重学生、公平公正、一视同仁

6．关心同学、和同学打成一片

7．爱岗敬业、认真负责

8．善于表扬和鼓励同学

9．知识渊博

10．耐心细致、严格要求

初中生最不喜欢的教师特征

1．不尊重学生、爱讽刺学生

2．爱批评人、爱发火、太严厉’

3．看不起差生、只对少数同学好

4．言行不一致、自己错了不承认

5．爱哆唆、爱拖堂

6．课讲得不好