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幼儿园托班音乐教案（精选20篇）

幼儿园托班音乐教案（精选20篇）

作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案有利于教学

水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特

点呢？以下是小编为大家整理的幼儿园托班音乐教案，欢迎阅读与收

藏。

幼儿园托班音乐教案篇1

活动目标：

1.稳定入院情绪。

2.2.学唱简单的歌曲。

重点难点：

学唱简单的歌曲。

活动准备：

1.CD《高高兴兴上幼儿园》

活动过程：

一、边哼歌曲，便伴随歌曲做运动，吸引宝宝的注意。

二、朗诵歌词请宝宝欣赏，并根据歌词内容对宝宝进行提问。

师：歌里都有谁啊他们为什么这么高兴呀？

三、鼓励宝宝跟着老师一起学唱歌，并示范一些简单的动作。

1.鼓励宝宝模仿简单的动作。

2.针对个别情绪不稳定的宝宝，老师可以走近并带动宝宝一起唱

歌。

3.宝宝熟悉歌曲后，播放CD，请宝宝一起唱。

幼儿园托班音乐教案篇2

一、活动目标

1、感受利用身体部位表现律动的快乐。

2、能按音乐节奏进行动作表演，做到不抢拍子。

3、唱到哪一个单词时时，就指到身体相应的部位。

4、增强幼儿的节奏感。

二、活动准备

1、教师准备音乐CD。

2、小朋友还认识熟悉的歌曲中涉及的身体部位。

3、幼儿之前学过：head、shoulder、knees、toe

三、活动过程

1、教师放音乐《head、shoulder、kneesandtoe》，小朋友

们自由表演入室坐好。

3、教师表演一次律动《head、shoulder、kneesandtoe》，

小朋友们坐好、认真教师表演。

4、小朋友学唱歌曲，边唱边指着相应的位置。

5、小朋友边唱歌曲边表演律动。

四、活动结束：

教师小结今天的活动情况，并针对幼儿的不同表现，给予相应的

评价，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。同时考虑到那些能力相

对较弱的幼儿，增强其自信心。

五、活动延伸：

教师让幼儿回家和爸爸妈妈一起做今天所学的音乐律动。

幼儿园托班音乐教案篇3

活动目标：

初步感受一问一答的音乐游戏形式，能够根据歌词内容做出积极

的回应，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：

幼儿已学会唱《大拇指在哪里》，小动物背景挂图，一封信，小

动物图片

活动过程：

一、复习歌曲《大拇指在哪里》

1、“小朋友伸出你们的小手，这是什么啊（大拇指），这是什么

啊（小拇指），我们把它藏起来，一起来找一找吧！”

2、复习歌曲《大拇指在哪里》

二、游戏：找小动物

1、刚刚邮差叔叔给我送来了一封信，信里说动物妈妈不见了它们

的宝贝，到底谁不见了呢？（教师打开信）哦！原来是小花猫、小白

兔和小花狗不见了！把它找出来！

教师出示躲藏背景图，预先把小花猫、小白兔、小花狗藏好

（1）师：我们先找小花猫？一起来问问花猫在哪里。“小花猫，

小花猫，你在哪里？”

（2）教师把小花猫变出来，扮小花猫的声音，小花猫说：“我在

这里，我在这里，你好不好？”

（3）师：我们再来问问小白兔在哪里。“小白兔，小白兔，你在

哪里？”

教师变出小白兔，扮小白兔的声音，小白兔说“我在这里，我在

这里，你好不好？”

（4）师：还有谁没找到啊？（小花狗），我们一起来叫叫小花狗，

看它在不在这里：“小花狗，小花狗，你在哪里？”

教师变出小花狗，扮小花狗的声音，小鸭子说“我在这里，我在

这里，你好不好？”

师：我们找到了谁啊？（小花猫、小白兔、小花狗）

三、游戏：找小朋友

1、“刚刚我把小动物都找出来了，现在啊我要来找一找小朋友了，

快快快，快躲起来

现在我们要来玩捉迷藏的游戏喽，小朋友快躲起来藏到椅子

背后”

“藏好了吗，现在