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专题09诗歌鉴赏(期中真题汇编)
(23-24七年级上·云南文山·期末)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
1.对这首诗的赏析正确的一项是(???)
A.这首诗从体裁上来说是七言律诗,题目中“左迁”的意思是降职。
B.首句写“杨花落尽”“子规啼”,点明了时令是早春,融情于景。
C.次句中“闻道”表惊讶担忧,“过五溪”写出被贬地龙标并不遥远。
D.后两句诗人通过丰富的想象,将明月人格化,创设托月相送的意境。
2.老师强调要慢速、低沉地朗诵这首诗,请你结合本诗抒发的情感简要分析老师这样强调的原因。
【答案】1.D2.因为这首诗表达了诗人对友人被贬的忧虑和同情;通过慢速、低沉的朗诵,更好地传达出诗人内心的哀伤与同情。
【解析】1.本题考查理解诗歌内容。
A.这首诗从体裁上来说是七言绝句;并非是“七言律诗”;
B.首句写“杨花落尽”“子规啼”,点明了时令是晚春,融情于景;
C.次句中“闻道”表惊讶担忧,“过五溪”写出被贬地龙标非常遥远;
故选D。
2.本题理解诗歌情感。
“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”意思是:在柳絮落尽,子规啼鸣之时,我听说您被贬为龙标尉,要经过五溪。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规,即含有飘零之感、离别之恨在内,切合当时情事,也就融情入景。“闻道”,表示惊惜。“过五溪”,见迁谪之荒远,道路之艰难。不着悲痛之语,而悲痛之意自见。
“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”意思是:我把我忧愁的心思寄托给明月,希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。诗人与友人即将分隔两地,月却处处可以见到,所以诗人将自己的愁心寄与明月。将“月”赋予人的情感,运用了拟人的修辞手法,把明月当作善解人意的知心人与使者,想象新奇,风格浪漫;友人被贬地处偏远的龙标,诗人的“愁”既有对友人被贬的同情,又有对友人远赴贬谪之地的担忧、牵挂、怀念,更有一层忧愁与无奈。所以朗读的时候,要慢速、低沉地朗诵这首诗。
(24-25七年级上·湖南长沙·期中)碛①中作
【唐】岑参
走马西来欲到天②,辞家见月两回圆。今夜不知何处宿?平沙③万里绝人烟。
【注释】①碛(qì):沙漠。这首诗是诗人从军经过沙漠时所作。②走马:骑马奔跑。欲到天:形容目的地遥远,好像要走到天边似的。③平沙:平旷荒凉的沙漠。
3.下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是(???)
A.第一句从空间落笔,写了离家后的行程。“欲到天”体现了边塞离家之远。
B.第二句从时间着眼,写了离家的时长,柔情似水。
C.第三句运用设问,对晚上宿营何处的迫切问题提出了疑问。
D.末句以平坦的沙漠有绝妙的人间烟火结尾,抒发了从军边塞的壮志豪情。
4.赏析“辞家见月两回圆”一句中“两回圆”所蕴含的情感。
【答案】3.D4.示例:“两回圆”是经历两月的艺术说法,点明诗人清晰地记得离家已两个月了,今晚正逢月圆,月圆人不团圆,表达了对家人的思念之情。
【导语】这首诗通过描绘沙漠行军的艰辛,表达了诗人对家乡的思念和对边塞生活的感慨。首句写行程遥远,次句以月圆次数暗示离家已久,第三句设问表现出对宿营地的无奈,末句描绘荒凉沙漠,反映出孤寂与思乡之情。
3.本题考查理解辨析选文内容。
D.“绝妙的人间烟火”分析有误。“今夜不知何处宿?平沙万里绝人烟”句意是今晚不知道要在哪里过夜?在这沙漠中,万里不见人烟?。“平沙万里绝人烟”描绘了沙漠的辽阔和荒凉,强调了环境的艰苦和孤独感,而非“有绝妙的人间烟火”。
故选D。
4.本题考查赏析语句。
“辞家见月两回圆”句意是离家以后已见到两次月圆。其中,依据“辞家”和“圆”可知,“辞家”意味着离开家乡,暗示与家人分离;“圆”指月亮圆满,古人常用月圆象征团圆。诗中“见月两回圆”中“两回圆”指经历了两次月圆之夜,意味着诗人离家已有两个月。本句表现出了月圆之时却无法与家人团聚生活景象。这句诗通过月圆而人不团圆的对比,抒发了诗人对家人的思念之情。
5.(24-25七年级上·浙江嘉兴·期中)【拓展运用】
晚春
[唐]韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆英无才思,惟解漫天作雪飞。
(1)诗歌点明暮春时节的意象是。
(2)韩愈的《晚春》和李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都写到了“杨花”,它们表达的情感一样吗?请结合诗句进行分析。
小语发现:
(1)意象是古人表情达意的常用方式,通过揣摩意象,可以把握诗人情感;
(2)意象相同,如果组合方式不同,表达情感也不相同。
【答案】(1)杨花榆荚
(2)不一样,《晚春》中描绘了杨花如雪花般漫天飞舞的热闹场景,表达了诗人珍惜春光,抓住机遇的积极乐观;《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中通过描绘杨花飘零落尽的
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