河北省2025秋九年级数学上册第24章一元二次方程24.2解一元二次方程第3课时因式分解法课件新版冀教版.pptxVIP

第二十四章一元二次方程24.2解一元二次方程第3课时因式分解法

返回C1.一元二次方程(x＋3)(x－4)＝0的解是()A．x1＝3，x2＝4B．x1＝3，x2＝－4C．x1＝－3，x2＝4D．x1＝－3，x2＝－4

返回2.B[2024贵州中考]一元二次方程x2－2x＝0的解是()A．x1＝3，x2＝1B．x1＝2，x2＝0C．x1＝3，x2＝－2D．x1＝－2，x2＝－1

返回3.－1或－7当x＝____________时，代数式(x－2)2与(2x＋5)2的值相等．

4.解：∵x2＋9x＝0，∴x(x＋9)＝0，∴x＝0或x＋9＝0，∴x1＝0，x2＝－9.用因式分解法解下列方程：(1)x2＋9x＝0；(2)2x2－12x＝－18；原方程可化为x2－6x＋9＝0，∴(x－3)2＝0，∴x1＝x2＝3.

(3)4x2－49＝0；(4)(2x－3)2－(x－2)2＝0.返回

返回5.B下列一元二次方程中，最适合用因式分解法来解的是()A．(x－2)(x＋5)＝2B．(x－2)2＝x－2C．x2＋5x－2＝0D．12(2－x)2＝3

6.解：∵(2x－1)2＝9，∴2x－1＝±3，∴x1＝2，x2＝－1.解方程：(1)(2x－1)2＝9;(2)x2－2x－3＝0；移项，得x2－2x＝3，配方，得x2－2x＋12＝3＋12，即(x－1)2＝4，两边开平方，得x－1＝±2，∴x1＝3，x2＝－1.

(3)3x2－6x＋1＝0；

(4)4(x＋4)2＝25(x－2)2.返回

7.小丽与小霞两名同学解方程3(x－3)＝(x－3)2的过程如下：小丽：□?小霞：□两边同时除以(x－3)，得3＝x－3，解得x＝6.?移项，得3(x－3)－(x－3)2＝0，因式分解，得(x－3)(3－x－3)＝0.所以x－3＝0或3－x－3＝0，解得x1＝3，x2＝0.

解：她们的解法都不正确，均在框内打“×”．正确的解答过程如下：移项，得3(x－3)－(x－3)2＝0，因式分解，得(x－3)(3－x＋3)＝0，所以x－3＝0或3－x＋3＝0，解得x1＝3，x2＝6.她们的解法是否正确？若正确，请在框内打“√”；若错误，请在框内打“×”，并写出正确的解答过程．返回

返回8.A老师设计了一个接力游戏，用合作的方式解一元二次方程，规则如下：每人只能看到前一人计算的结果，并进行一步计算，再将结果传递给下一人，最后得到方程的解．如图，接力中，谁负责的一步开始出现错误？()A．甲B．乙C．丙D．丁

返回9.B已知等腰三角形的两边长分别是一元二次方程x(x－2)－5(x－2)＝0的两根，则该等腰三角形的周长为()A．9B．12C．2或5D．9或12

10.解：∵x2＋2x－8＝0，∴(x＋4)(x－2)＝0，∴x＋4＝0或x－2＝0，∴x1＝－4，x2＝2.

返回

11.有一电脑程序：每按一次按键，屏幕的A区就会自动减去a2，同时B区就会自动加上3a，已知A，B两区初始显示的数分别是25和－15.第一次按键后，A，B两区分别显示如图．(1)若第一次按键后A区代数式与B区代数式的值相等，请通过计算求a的值；

解：根据题意，得25－a2＝－15＋3a，∴(5＋a)(5－a)＝－3(5－a)，∴(5＋a)(5－a)＋3(5－a)＝0，∴(a＋8)(5－a)＝0，∴a＋8＝0或5－a＝0，解得a1＝－8，a2＝5，即a的值为－8或5.

(2)若从初始状态按3次后，A，B两区代数式的和为1，请通过计算求a的值．返回