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院校：江苏医药职业学院建霞职业教育康复治疗技术专业教学资源库《常见疾病康复》主题：脑卒中言语功能障碍
目录1失语症2构音障碍
失语症定义因脑功能受损所致的语言能力障碍，多发生在优势半球，表现为对后天所获得的各种语言符号（听、说、读、写等）的表达及认识能力的受损或丧失。脑卒中患者约有1/3伴发失语症。
如果脑卒中病变影响大脑语言区，可出现失语症，表现为答非所问或者虽能听懂但口述和书写困难，严重者既无法听懂，也无法表达，交流困难失语症
表现单纯的失语症患者表现为意识清醒、无精神障碍及严重智力障碍，无视觉和听觉缺损，无口、咽、喉等发音器官肌肉瘫痪和共济失调情况下，却听不懂别人和自己的讲话，说不出自己要表达的意思，不理解也写不出患病前会读、会写的字句等失语症
表现失语症脑卒中患者因脑功能的损害，在失语症发生的同时常合并有认知障碍、构音障碍及其他高级神经功能障碍，使得失语症更难确定
失语症06完全性失语05经皮质性失语04命名性失语03传导性失语02感觉性失语（Wernicke失语）01运动性失语（Broca失语）类型
运动性失语（Broca失语）表达障碍明显于理解障碍，语言缓慢、自发性言语不流畅，语言总量明显减少，缺乏语法词而呈电报式语言，发音不清晰；有命名和找词困难，复述障碍；理解障碍较轻，能充分理解口头语言，对长句和执行口头指令有困难；文字书写也受损。失语症
失语症感觉性失语（Wernicke失语）患者往往缺乏对疾病的自我意识，此类失语往往预后不佳口语理解障碍为其突出特点，语言表达流畅，节奏正常且发音清晰，但多量错语、新造词混合在一起、使用无意义词语，言语杂乱，命名和找词也有明显障碍，复述障碍，听力差，不知自己在说什么，缺乏表达的核心内容，可读字但多为错读
失语症传导性失语语言流利，但表达信息不当，语言错乱，听力和理解力减退常重复某一词语，尤其是无关紧要的词和无意义的短语
失语症命名性失语语言流利但传达信息欠佳，患者并非说不出，而是想不起要说的名称，语言错乱、罗嗦，不着边际地谈话，过后即忘，故又称健忘性失语
失语症经皮质性失语患者部分语言困难，复述及朗读通常较正常，但流利性差
失语症完全性失语身体可发生明显的一侧麻痹，伴有理解及语言不能，且听力较差见于大脑?Wernick?及?Broca?区同时受损的病变听说读写
构音障碍定义是由于中枢神经系统损害引起与言语有关的肌肉麻痹、收缩力减弱或运动不协调，从而导致言语运动控制障碍
构音障碍类型01弛缓型构音障碍02痉挛型构音障碍03运动失调型构音障碍04运动过少型构音障碍05运动过多型构音障碍06混合型构音障碍
构音障碍表现010203患者主要表现为发声困难，发音不准、咬字不清，声响、音调及速度、节律等异常和鼻音过重等言语听觉特征的改变常伴有咀嚼、吞咽、控制流涎的困难通常患者听觉理解正常，有表达愿望，主动训练的意识也较强，因此语言康复训练的意义就显的更加重要
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