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家庭早教师初级儿童发展心理学测试题

一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）

1.儿童心理发展的基本规律不包括以下哪一项？

A.发展的连续性与阶段性

B.发展的个体差异

C.发展的普遍性与特殊性

D.发展的不可逆性

2.皮亚杰认知发展理论中，2-7岁儿童所处的阶段是？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

3.埃里克森社会心理发展阶段理论中，学龄期儿童主要面临的核心冲突是？

A.自我同一性与角色混乱

B.主动性与内疚感

C.勤奋感与自卑感

D.信任感与不信任感

4.儿童语言发展的关键期通常被认为在？

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

5.下列哪项不属于儿童社会性发展的重要指标？

A.同理心的发展

B.依恋关系的建立

C.自我意识的形成

D.记忆力的发展

6.根据维果茨基的理论，儿童在最近发展区（ZPD）中主要依赖哪种学习方式？

A.自主探索

B.成人指导

C.同伴互动

D.机械记忆

7.儿童道德发展的阶段性理论主要由谁提出？

A.弗洛伊德

B.霍尔

C.科尔伯格

D.皮亚杰

8.儿童情绪发展中最先出现且最基本的是？

A.原始情绪

B.社会性情绪

C.进阶情绪

D.混合情绪

9.“守恒”概念的形成主要发生在儿童哪个认知发展阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

10.家庭环境对儿童心理发展的影响不包括以下哪方面？

A.亲子关系质量

B.家庭经济状况

C.父母教育水平

D.学校教育政策

11.儿童注意力发展的趋势是？

A.年龄越小，注意力越集中

B.年龄越小，注意力越分散

C.年龄越大，注意力越集中

D.年龄越大，注意力越短暂

12.“模仿”在儿童社会性发展中的作用主要体现在？

A.学习语言

B.形成行为习惯

C.发展认知能力

D.建立依恋关系

13.儿童进入小学后，其主导心理活动发生的主要变化是？

A.从具体思维到抽象思维

B.从直觉思维到逻辑思维

C.从形象思维到逻辑思维

D.从被动学习到主动学习

14.儿童攻击性行为的主要影响因素不包括？

A.家庭教养方式

B.同伴关系

C.环境刺激

D.遗传因素

15.儿童自我意识发展的关键期通常在？

A.1-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-18岁

二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分）

1.儿童心理发展的动力因素包括？

A.生理成熟

B.环境影响

C.儿童的主观能动性

D.家庭教育

2.皮亚杰提出的儿童认知发展阶段包括？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

3.埃里克森认为学龄期儿童的主要发展任务是？

A.建立勤奋感

B.克服内疚感

C.发展主动性行为

D.形成自我同一性

4.儿童语言发展的基本规律包括？

A.语音发展先于语法发展

B.词汇发展先于句子发展

C.语言学习具有模仿性

D.语言发展受文化影响

5.儿童社会性发展的主要影响因素包括？

A.家庭教养方式

B.同伴互动

C.学校教育

D.社会文化环境

6.维果茨基的社会文化理论强调？

A.语言在认知发展中的作用

B.社会互动的重要性

C.最近发展区的概念

D.儿童的独立探索

7.儿童道德发展的阶段理论中，前习俗水平的主要特征包括？

A.以自我为中心

B.以奖励和惩罚为行为标准

C.遵守规则以获得社会认可

D.具备公正观念

8.儿童情绪发展的特点包括？

A.情绪体验逐渐丰富

B.情绪表达逐渐社会化

C.情绪调节能力逐渐增强

D.情绪稳定性逐渐提高

9.家庭环境对儿童心理发展的积极影响包括？

A.良好的亲子关系

B.和谐的家庭氛围

C.科学的教育方式

D.丰富的学习资源

10.儿童认知发展的个体差异主要体现在？

A.发展速度

B.发展水平

C.发展优势领域

D.发展方式

三、判断题（共10题，每题1分，共10分）

1.儿童心理发展是直线式的，没有反复和倒退。（×）

2.皮亚杰认为儿童认知发展是被动接受环境影响的。（×）

3.埃里克森认为青春期的主要发展任务是建立亲密感。（×）

4.儿童的语言发展完全由先天因素决定。（×）

5.儿童的社会性发展是独立于认知发展的。（×）

6.维果茨基认为儿童的学习主要依靠自我探索。（×）

7.儿童的道德发展是阶段性的，不可逾越。（√）

8.儿童的情绪发展是先有生理基础，后有社会文化影响。（√）

9.家庭经济状况对儿童心理发展没有直接影响。（×