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大学生创业法律教育现状与改进措施研究

摘要：大学生群体是创新创业的重要力量，然而大学生普遍存在法律意识淡薄、法律知识缺乏等问题，导致创业过程中频频出现法律风险。本文通过分析当前大学生创业法律教育面临的问题，探讨其成因，并提出加强顶层设计、优化课程设计与教学方法、完善师资建设、搭建校内外法律服务平台、培养法律风险意识等针对性的改进措施，为高校完善创业法律教育体系、提升大学生法律风险防范能力提供参考。

关键词：大学生创业；法律教育；改进措施

近年来，国家大力支持大学生创新创业，各高校也纷纷设立创业孵化平台，出台多项扶持政策。但在实践中，因缺乏必要的法律知识，大学生在公司设立、合同签订、知识产权保护等方面频繁遭遇法律问题，甚至引发纠纷。现有创业教育体系中对法律知识的学习重视不足，亟需系统化改进。因此，探讨大学生创业法律教育中存在的问题及改进路径，具有重要的理论和现实意义。

一、加强大学生创业法律教育的多重价值

（一）塑造复合型创业人才，提升综合素质

创业人才需要具有一定的创新性和突破性，要善于打破常规和思维定式，勇于尝试新方法、新路径。在创业过程中可能会触碰法律问题，需要对创业大学生进行法律教育。法律教育强调培养大学生守法和合规意识，使创业活动处于正常的法治轨道上，这样既能保护创业大学生的创业热情、又能确保创业行为符合法规、还能提升的法律风险识别能力，可以有效提升大学生综合素质[1]。

（二）培养法律意识，服务创业全过程

创业不仅需要具有敏锐的洞察力和具备专业知识，还需要具备一定的法律素养。因为，创业过程中公司设立、合同签订、知识产权保护等各个环节，都会涉及法律风险。高校创业法律教育，通过案例分析、创业风险点分析等相关教学方法，不仅能培养学生的法律意识，还能对创业各个环节的工作流程、风险隐患等有初步认识，起到服务创业的作用，提升大学生应对创业过程中的现实问题的能力。

（三）弘扬法治理念，推动高质量创新创业

法治是市场经济运行的内在要求，创业活动要在法律轨道上进行。法律教育强调规则意识、契约精神，有助于培养大学生尊法、守法、用法的意识和遵守契约精神意识，这些都是创业所需要的。大学生创业法律教育，不仅能推动创业项目自身的健康发展，还能起到推动全社会诚信经营、法治建设的作用[2]，是推动高质量创新创业，持续为经济高质量发展注入活力的关键一环。

二、开展大学生创业法律教育存在的问题与成因分析

（一）高校创业法律教育体系不完善，实践导向缺失

目前，大多数高校创新法律教育还不成体系，存在缺乏系统性和内容碎片化问题。许多高校创业法律课程设置零星散落在法律基础、创新创业、就业指导等课程中，缺乏对创业法律系统化培养目标和专项教学设计，导致学生所学内容与实际创业需求严重脱节。缺乏对创业不同时期面临的公司设立、合同签订、投资机会风险识别、经营法律风险、知识产权保护、投融资产权等一系列实际法律问题的必要培训。教学过程中依然以法律基础知识为主，缺乏与真实创业情境结合的案例教学和模拟训练，导致学生难以将法律知识应用于创业实际操作中，法律素养与实践能力无法同步提升。

（二）师资力量不足，创业法律教育指导缺位

大部分高校创业法律教育师资存在明显不足与结构单一问题。创业法律课程多由法学院系或公共课院系的法学教师承担，这些教师虽然拥有丰富的法律知识，但大多缺乏亲身参与企业运作或创业实务的经历，授课内容偏重理论讲解，难以提供具有实践指导意义的案例与方法。虽然部分高校尝试引入律师、法务专家等外部资源对大学生创业法律进行专项教学，但多限于短期讲座或专题分享，缺乏持续性、系统性的教学安排[3]。目前，对大学生创业法律教育尚缺乏一支既懂法律理论知识又拥有丰富实践经验的专业教师队伍，缺少能够专项、长期、深度指导大学生创业全过程的法律教育力量。这种专业指导缺位问题，直接制约了大学生创业法律教育的效果，增加了学生在实际创业过程中面临法律风险的概率。

（三）高校法律服务资源匮乏，社会资源联动不足

高校为大学生创业提供的法律服务不足，与社会资源联动机制尚未形成。大部分高校都重视创新创业教育，但对大学生创业过程遇到的法律问题，却没有专门的辅导力量，虽然部分高校设有创业法律咨询平台或法律援助中心，但受限于人员配置、服务能力、经费支持等因素，往往只能提供基础性、表层化的咨询服务，难以满足大学生在复杂创业环境中对深度法律服务的需求。与此同时，高校与社会律所、专业法务机构、创业孵化平台等外部法律服务资源的合作机制尚未形成，缺乏稳定的沟通渠道和合作机制，导致大学生创业过程遇到法律问题时难以及时获取专业、高效的援助。此外，政府在创业支持政策中，更多偏重资金扶持、场地支持等物质投入，对法律风险防范教育和法律服务体系建设的重视程度明显不足，导致大学生创业法律服务处于空白地带。

（四）学生法律意识淡薄，风险