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幼儿园防溺水安全管理与反思报告

一、引言

幼儿生命安全是幼儿园工作的重中之重，其中防溺水工作更是夏季及节假日期间安全管理的核心内容。幼儿年龄小，自我保护意识薄弱，对危险的认知能力有限，一旦发生溺水事故，后果不堪设想。为切实保障幼儿生命安全，我园始终将防溺水工作摆在突出位置，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，全面落实各项防控措施。本报告旨在对我园近期防溺水安全管理工作进行系统梳理、总结经验、反思不足，并提出后续改进方向，以期进一步筑牢幼儿安全防线。

二、防溺水安全管理主要措施与实践

（一）强化组织领导与制度建设

我园高度重视防溺水工作，成立了以园长为组长，副园长为副组长，各班班主任及后勤负责人为成员的防溺水工作领导小组，明确职责分工，层层压实责任。定期召开防溺水专题工作会议，分析研判安全形势，制定详实的防溺水专项工作方案。同时，完善了《幼儿园防溺水安全管理制度》、《幼儿离园安全交接制度》等相关规章制度，将防溺水工作纳入幼儿园安全管理常规，并与教职工的绩效考核挂钩，确保各项要求落到实处。

（二）深化安全教育与宣传引导

1.幼儿安全教育常态化：将防溺水安全教育融入日常教学活动中，通过故事、儿歌、动画、情景模拟、绘画等幼儿喜闻乐见的形式，深入浅出地讲解溺水的危害性、易发生溺水的危险区域（如河流、池塘、水库、水坑、工地积水、废弃井窖等）、如何避免溺水以及基本的自我保护和求救方法。重点教育幼儿“六不准”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或老师带领的情况下游泳；不到不熟悉的水域游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不熟悉水性的幼儿不擅自下水施救。

2.家长宣传引导多元化：通过家长会、告家长书、微信群、宣传栏、家访等多种渠道，向家长普及防溺水知识，强调家长作为幼儿监护第一责任人的重要性，提醒家长在节假日、周末及每日上放学期间加强对幼儿的看管，不要让幼儿独自到水边玩耍，共同织密幼儿安全防护网。特别在暑假等长假前，会集中开展“防溺水安全致家长的一封信”活动，并要求家长签字回执，确保宣传教育覆盖到每一位家长。

3.安全警示标识醒目化：在幼儿园内可能存在的积水区域（如洗手池下方、拖把池周围等，虽非自然水域，但也需警惕幼儿滑倒溺水风险）设置醒目的安全警示标识，时刻提醒幼儿和教职工注意安全。

（三）细化日常管理与风险排查

1.园内水域安全管理：对幼儿园内的景观池、喷泉等水域，在非使用期间采取有效隔离措施或彻底排空，使用期间安排专人看管，严禁幼儿独自靠近。定期检查排水系统，确保雨后无大面积积水。

2.周边环境风险排查：组织专人对幼儿园周边环境进行定期排查，重点关注是否有河流、池塘、废弃水坑等危险水域。对排查出的安全隐患，及时与相关部门沟通协调，并在危险地段设置警示标识，提醒家长和幼儿注意绕行。

3.幼儿活动环节监管：严格执行幼儿一日活动常规，确保幼儿在教师视线范围内活动。加强对幼儿上厕所、洗手等环节的管理，防止幼儿在无人监管时前往危险区域。离园环节严格执行接送制度，确保幼儿安全交到家长手中，不允许幼儿独自离园。

4.门卫安全管理：严格执行门卫制度，禁止无关人员进入校园，防止外来人员将幼儿带离或幼儿私自溜出校园前往危险水域。

（四）强化应急处置与能力建设

制定并完善《幼儿园防溺水应急预案》，明确应急处置流程、各岗位职责及联系方式。定期组织教职工进行防溺水应急演练，包括如何快速报警、如何进行初步的岸上急救（如清除口鼻异物、简单的心肺复苏模拟演示，强调幼儿不具备下水救人能力，应大声呼救并寻求成人帮助）等，提升教职工的应急反应和处置能力。

三、防溺水安全管理工作反思

在过去一段时间的防溺水工作中，我园虽然取得了一定的成效，未发生溺水安全事故，但通过深入反思，仍发现一些有待加强和改进的方面：

1.安全教育的深度与幼儿接受度的平衡：尽管我们采用了多种形式进行安全教育，但幼儿的年龄特点决定了其理解和记忆能力有限。如何在确保教育内容准确传达的前提下，进一步增强教育的趣味性和互动性，使幼儿真正将“防溺水”意识内化于心、外化于行，仍需不断探索和实践。有时，安全教育可能略显说教，幼儿的参与度和体验感有待提升。

2.家园协同的紧密性与实效性：虽然通过多种方式与家长沟通，但部分家长对防溺水的重视程度仍有不足，存在侥幸心理，认为“意外不会发生在自己孩子身上”。如何进一步调动家长的积极性，使其真正成为防溺水安全教育的参与者和践行者，形成家园共育的强大合力，是我们面临的长期挑战。例如，部分家长在假期带幼儿去水边游玩时，看护不够专注。

3.应急演练的真实性与教职工实操能力：应急演练虽然定期开展，但场景设置的真实性和复杂性仍有提升空间。部分教职工对急救知识的掌握可能还停留在理论层面，实际操作能力和心理素质有待进一步加强。