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2025上半年小学语文教师资格考试真题及解析

一、单项选择题

1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）

A.静谧（mì）确凿（záo）参差不齐（cī）

B.粗犷（kuàng）倜傥（tǎng）人迹罕至（hǎn）

C.徘徊（huí）倘若（tǎng）咄咄逼人（duō）

D.匿笑（nì）菡萏（dàn）混为一谈（hún）

答案：A

解析：B项中“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；C项中“徘徊”的“徊”应读“huái”；D项中“混为一谈”的“混”应读“hùn”。所以正确答案是A。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.云霄轻捷油然而生

B.鉴赏奥密截然不同

C.和蔼淋漓翻来复去

D.悔恨决别花团锦簇

答案：A

解析：B项“奥密”应写作“奥秘”；C项“翻来复去”应写作“翻来覆去”；D项“决别”应写作“诀别”。故答案选A。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

解析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”多指不着边际地大发议论，含贬义，用在此处不恰当。C项“骇人听闻”意思是使人听了非常吃惊、害怕，符合语境，所以选C。

4.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。红的像火，粉的像霞，白的像雪。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。-A.反复排比、比喻引用、比喻-B.排比比喻、排比引用、拟人-C.反复比喻、排比引用、拟人-D.排比排比、比喻引用、比喻

答案：C

解析：“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法；“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了比喻和排比的修辞手法；“吹面不寒杨柳风”是引用，“像母亲的手抚摸着你”把春风比作母亲的手，同时“抚摸”又赋予春风以人的动作，运用了拟人的修辞手法。所以答案是C。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《彷徨》。

D.《金色花》的作者是印度诗人泰戈尔，他曾获得诺贝尔文学奖。

答案：C

解析：《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，不是《彷徨》。《彷徨》是鲁迅的小说集。所以答案选C。

6.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A项“通过……使”连用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项“防止不再发生”否定不当，应删去“不”。所以正确答案是D。

7.下列对诗句理解有误的一项是（）

A.“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了诗人对家乡的思念之情。

B.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了诗人博大的胸怀和豪迈的气概。

C.“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”抒发了诗人对友人的思念之情。

D.“遥怜故园菊，应傍战场开”描绘了故园菊花盛开的美丽景象。

答案：D

解析：“遥怜故园菊，应傍战场开”不是描绘故园菊花盛开的美丽景象，而是通过想象故园菊花在战场上开放的情景，寄托了诗人对故园的思念和对战争的厌恶之情。所以答案选D。

8.下列词语中，“益”的意思与“精益求精”中“益”的意思相同的一项是（）

A.受益无穷

B.延年益寿

C.老当益壮

D.良师益友

答案：C

解析：“精益求精”中“益”是“更加”的意思。A项“受益无穷”中“益”是“好处”的意思；B项“延年益寿”中“益”是“增加”的意思；C项“老当益壮”中“益”是“更加”的意思；D项“良师益友”中“益”是“有帮助”的意思。所以选C。

9.下列对古代文化常识表述正确的一项是（）

A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。

B.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。

C.古代常用的敬辞有“令尊”“令