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多元化创新人才培养模式优化与路径探索
目录
一、绪论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1时代发展对创新型人才的迫切需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2当前人才培养机制的现存挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1国外创新人才培养实践考察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2国内创新人才培养模式辨析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.3.1主要研究目的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.3.2核心研究范畴梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.4研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.4.1采用的主要研究策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.4.2技术路线与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
二、多元化创新人才的内涵界定与标准体系构建．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1创新型人才的界定与特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1.1创新能力的基本构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.1.2多元背景下的人才特质理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2人才培养模式的分类与比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2.1不同模式的教育哲学基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.2.2现有模式的成效与局限评析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.3创新人才能力评价维度与指标设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
2.3.1知识结构与实践能力维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
2.3.2创造思维与协作意识维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
2.3.3突破能力与适应发展维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
三、我国创新人才培养模式的现状剖析与问题诊断．．．．．．．．．．．．．58
3.1当前教育体系中的培养路径审视．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.1.1学校教育阶段的实施情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
3.1.2社会化培养途径的参与度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
3.1.3政府政策支持的力度与效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
3.2培养模式中存在的共性问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
3.2.1创新教育与文化融入不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
3.2.2标准化与个性化培养的矛盾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
3.2.3实践平台与资源支持的匮乏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
3.3区域与校际发展不平衡性探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
3.3.1经济水平对培养条件的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
3.3.2办学特色与竞争力的差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
四、优化多元化创新人才培养模式的策略构想．．．．．．．．．．．．．．．．．82
4.1顶层设计与政策保障体系的完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87
4.1.1制定前瞻性的人才培养规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88
4.1.2构建激励性的评价与支持政策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．90
4.1.3促进资源要
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