8 复习任务五　任务达标训练.pptxVIP

任务达标训练——在训练上花心思;[试题亮点]“对点练”，选材多样，片段训练，语境完整；既训练根据语境推断实词的能力，又训练语句翻译能力，关联教材必修下册第八单元“单元学习任务”三“翻译”。“综合练”，选材紧扣“依法治国”，与时事热点话题衔接紧密。;赏赐;2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)又好盘游玩好，以饬女子。(2分)

译文：_________________________________________________

(2)弊其力，竭其财，近其死，下之疾其上甚矣！(2分)

译文：__________________________________________________________

___________________________

(3)虽然，君子独不欲富与贵乎？(2分)

译文：_______________________________________;[参考译文]

景公把平阴和槁邑赏赐给晏子。晏子推辞说：“我的国君喜欢修筑宫室，百姓的人力已经十分困乏了；(国君)又喜欢游乐，爱好玩物，给宫中妃嫔妆饰，百姓的钱财都用光了；(国君)还喜欢发动战争，百姓离死亡很近了。使百姓的人力困乏，使他们的财富用尽，使他们接近死亡，下面的百姓非常痛恨上面的官吏！这就是我不敢接受的原因。”

景公说：“您的话说得不错。虽然这样，君子难道就不希望富有和显贵吗？”;晏子说：“我听说做臣子的，先考虑国君，后考虑自身，先安定国家后才考虑自己的家，尊奉国君才能安身，怎能说不想富有和显贵呢！”

景公说：“那么我用什么封赏你呢？”

晏子回答说：“国君促进渔业、盐业的买卖，对关市盘查但不征税；对耕地的人收取十分之一的租税；减轻刑罚，如果是犯死罪的人就判刑，如果是该判刑的人就处罚，如果是该处罚的人就免去处罚。像这样三条，就是对我的赏赐，也是国君的利益。”

景公说：“这三条，我没有什么可说的，就听从先生的吧。”

景公按照这三条去做之后，派人去问大国，大国的国君说：“齐国安定了。”派人去问小国，小国的国君说：“齐国不会欺凌我们了。”;堂房伯父;4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)一旦，召之与语，贫窘可怜，因与万钱，令多其本，日取饼以偿之。(3分)

译文：_______________________________________

(2)谓曰：“尔何辍歌之遽乎？”曰：“本流既大，???计转粗，不暇唱《渭城》矣。”(3分)

译文：_______________________________________

答案：(1)有一天早晨，我叫他来和他交谈，(知道他)贫困可怜，就给了他一万文钱，使他增加本钱，我每天去取饼作为偿还。

(2)问他：“你怎么这么快就不唱歌了？”那人说：“本钱多了，心里变得复杂起来，没有时间唱《渭城曲》了。”;[参考译文]

刑部侍郎堂房伯父刘伯刍曾说过：我居住的安邑坊，巷口有个卖饼的人，每天早上经过我家，没有哪一天不听见他唱着歌卖饼的，他起身很早。有一天早晨，我叫他来和他交谈，(知道他)贫困可怜，就给了他一万文钱，使他增加本钱，我每天去取饼作为偿还。他高兴地拿着钱走了。这以后再经过我家，却静悄悄的，听不见唱歌的声音，以为他离开这里了。一喊他，他却来了，问他：“你怎么这么快就不唱歌了？”那人说：“本钱多了，心里变得复杂起来，没有时间唱《渭城曲》了。”堂房伯父说：“我想做官的人也是这样。”于是这事成了一个大笑话。;答：___________________________________

答案：CEG

解析：“好赏恶罚之人”，偏正短语作主语，放在句首单独成句以强调，故C处断开；“释公行”与“行私术”结构对称，句意相关，各自单独成句，故E、G处断开。;6．下列对材料中加黑的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()

A．审，指察知、弄明白，与《促织》“审视，巨身修尾，青项金翅”中的“审”词义相同。

B．称，同“秤”，指测定物体重量的器具，引申为用来评判事物的客观公正的标准。

C．外交，指对外结交，与现在所说的“外交官”中的“外交”所表达的含义不同。

D．贵，指“以……为贵”，引申为尊重，与《兰亭集序》“齐彭殇为妄作”中的“齐”用法相同。;解析：“词义相同”错误。《促织》中的“审”，意思是“仔细，周密”。二者词义不同。;7．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)()

A．将能按照法度实施奖惩的人提拔到百官之上，韩非子认为只有这样，君臣之间的是非才能分清，国家也才容易治理。

B．当臣子百般考虑如何让私家利益最大化的时候，君主手底下即便官员众多，也没有一个真正把君主放在心上的。

C．在韩非子看来，亡国之君的朝廷之中是没有人相伴的，因为这个时候君权已经衰落到极点，臣子都敢不来上