2025年大学《卢旺达语》专业题库—— 卢旺达语音韵现象研究.docxVIP

2025年大学《卢旺达语》专业题库——卢旺达语音韵现象研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.卢旺达语音位

2.音位变体

3.连诵（或：连读）

4.声调（若卢旺达语有声调）

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述卢旺达语辅音（或：元音）的基本分类及其特点。

2.描述卢旺达语中一种主要的音变现象，并举例说明其表现形式和规律。

3.简述卢旺达语音节的结构类型及其常见组合方式。

4.如果卢旺达语有声调，请简述其声调系统的主要类型及其在语法或词汇中的作用。

三、分析题（每题15分，共45分）

1.分析下列卢旺达语词语或短语中的语音现象，并解释其可能的原因或规律。（可提供例词，如：`rwanda`,`intara``,`abana``,`yamugore`等，要求学生分析其中的音变、异化、同化或连诵等）

2.选择一个卢旺达语音韵方面的具体问题（例如：某个特定辅音的清浊交替现象、某个元音的发音变异、特定语境下的变调模式等），进行较为详细的描述和分析，说明其特点、影响因素及实例。

3.假设你观察到一段卢旺达语口语记录中存在某种不寻常的语音组合或语音简化现象，请尝试分析这一现象，讨论其可能的音韵学解释，并与其他正常现象进行对比。

试卷答案

一、名词解释

1.卢旺达语音位：指能够区别意义的最小语音单位，是卢旺达语语音系统中能够承担区别词义功能的基础。它具有对立性，并且通常包含若干个音位变体。

2.音位变体：同一个音位在不同语音环境或说话人习惯下出现的各种具体发音形式。音位变体之间在发音上可能存在细微差别，但并不引起词义的改变，例如同一音位[p]在词首可能发得更清亮些，在词中或词尾可能发得更浊一些，这些变体都属于[p]这个音位。

3.连诵（或：连读）：指在连续说话或朗读时，前一个词的末尾音节和后一个词的开头音节发生语音上的结合或变化的现象。这在很多语言中存在，例如，在卢旺达语中，某些词尾辅音和词首辅音可能会发生融合、脱落或音变。

4.声调：指依附在音节上，能够区别意义或语法功能的音高变化形式。卢旺达语（基尼亚鲁瓦语）有声调系统，不同的声调可以区分词义。例如，`muri`（阴平，第一声）意为“里面”，`muri`（阳平，第二声）意为“种子”。

二、简答题

1.简述卢旺达语辅音（或：元音）的基本分类及其特点。

*分类：卢旺达语辅音通常根据发音部位（唇、齿龈、齿龈后、软腭、硬腭、喉）和发音方法（塞音、鼻音、擦音、边音、塞擦音、颤音）进行分类。元音则通常根据元音舌位（前、央、后）和唇形（圆唇、不圆唇）以及松紧（紧元音/开元音）分类。

*特点：辅音中，塞音、鼻音、擦音、边音、塞擦音、颤音均有清浊对立（如p/b,t/d,k/g,s/z,t?/d?,t?/dz,?/v）。元音系统相对完整，包含前元音、央元音、后元音，以及圆唇和不圆唇元音的对立，通常还存在紧元音和松元音的对立，这些对立对词义有区分作用。辅音中，塞音、塞擦音、鼻音、边近音、颤音出现在词首和词中位置，但塞音和塞擦音不常出现在词尾。元音通常出现在词中或词首，可构成音节核心。

2.描述卢旺达语中一种主要的音变现象，并举例说明其表现形式和规律。

*现象：声调（或：高升调）连锁变调。这是卢旺达语中一个非常普遍和重要的音变现象，指一个多音节词中，一个音节上的高升调（通常标记为`′`，如`m′uri`）会对其前面的一个或多个音节产生音高上的影响，使其调型发生变化。

*规律：这种影响通常是使前面的音节失去原有的调型，或者将其变为低沉的降调（标记为`ˇ`，如`am′uri`中的`a`会变调为`aˇ`），或者在某些情况下使前面的音节变为高平调。这种变调通常从受影响音节开始，向词首方向传播一定距离，但不会越过另一个高升调音节。例如，在词`ak′am′uririka`中，`ak`的调型会因后面的`m′uririka`中的`m′`而变为`akˇ`。

3.简述卢旺达语音节的结构类型及其常见组合方式。

*结构类型：卢旺达语音节基本结构为主干（通常是一个元音）+辅音。根据辅音的有无，可分为：

*元音节（V）：如`a`,`e`,`i`,`o`,`u`。

*辅音节（C）：如`m`,`n`,`r`,`k`,`g`,`b`,`d`,`t`,`s`,`z`,`t?`,`d?`,`h`,`?`等单独作音节核心。

*带韵尾的音节（VC）：如`ama