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五年级下册期末试卷笔记题

一、字词基础（30分）

看拼音写词语，注意书写规范（10分）

bōli（）

fǎngfú（）

zhēngzhá（）

kuòdà（）

jiěshì（）

chéngfá（）

xùnsù（）

máizàng（）

yōushāng（）

zhìhuì（）

给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）

恐吓（xiàhè）

奔跑（bēnbèn）

参差不齐（cāncēn）

折腾（zhēzhé）

角色（juéjiǎo）

枝折花落（shézhé）

选词填空（6分）

激烈热烈猛烈

这场足球比赛非常（），双方队员都拼尽了全力。

观众们用（）的掌声欢迎运动员入场。

台风过境时，狂风（）地拍打著窗户。

写出下列词语的近义词和反义词（8分）

近义词：忽然（）敏捷（）镇定（）惋惜（）

反义词：模糊（）温暖（）谦虚（）危险（）

二、句子运用（25分）

按要求改写句子（12分）

（改为拟人句）春风吹过，花儿开放了。

（改为反问句）我们应该珍惜今天的幸福生活。

（修改病句）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

（缩句）可爱的小松鼠在树枝上欢快地蹦来蹦去。

照样子写句子（6分）

例：天上的云像棉花糖，软软的。

弯弯的月亮像（），（）。

例：他跑得像兔子一样快。

妈妈笑得像（）一样（）。

给下列句子排序，把序号填在括号里（7分）

（）过了一会儿，它慢慢地爬起来，抖了抖身上的泥土。

（）一只小蜗牛不小心从叶子上掉了下来，摔在地上。

（）然后，它又沿着叶子的边缘，一步一步地往上爬。

（）我见了，赶紧把它轻轻地捧起来，放在一片干净的叶子上。

（）它先是缩成一团，好像很害怕的样子。

（）最后，它终于爬到了叶子的顶端，开心地摆动着触角。

（）我蹲在旁边，静静地看着它。

三、课文回顾（15分）

根据课文内容填空（9分）

《杨氏之子》中，“孔指以示儿曰：‘此是君家果。’儿应声答曰：‘（）’”，从对话中能看出杨氏之子是个（）的孩子。

《威尼斯的小艇》里，作者通过描写小艇的（）、（）以及船夫驾驶小艇的（），展现了威尼斯独特的风情。

《手指》一文，作者丰子恺用风趣的语言，写出了五根手指不同的（）和（），告诉我们（）的道理。

判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（6分）

《童年的发现》中，“我”的发现最终得到了老师的认可。（）

《跳水》的作者是俄国作家列夫?托尔斯泰，故事结局是孩子安全获救。（）

《田忌赛马》中，田忌之所以能赢，是因为他换了马的出场顺序，运用了策略。（）

四、阅读理解（20分）

小蚂蚁的智慧

一个阳光明媚的上午，我在院子里观察一群小蚂蚁。它们正齐心协力地搬运一块比自己身体大好几倍的面包屑。

一开始，一只小蚂蚁发现了面包屑，它用触角碰了碰，试着搬了搬，可面包屑纹丝不动。于是，它快速地爬回蚁巢，用触角碰了碰其他蚂蚁。不一会儿，一群蚂蚁浩浩荡荡地出发了，它们围住面包屑，有的在前面拉，有的在后面推，有的在侧面抬。虽然面包屑很重，但在它们的努力下，慢慢向前移动。

中途，面包屑被一根小树枝挡住了。蚂蚁们没有放弃，它们有的爬到树枝下，试着把树枝顶开；有的则绕到面包屑后面，用力把面包屑往旁边推。经过几分钟的努力，它们终于绕过了树枝，继续往蚁巢的方向前进。

看着这群小小的蚂蚁，我明白了一个道理：团结就是力量，即使遇到困难，只要大家齐心协力，就没有克服不了的难题。

联系上下文，解释下列词语（4分）

纹丝不动：

浩浩荡荡：

小蚂蚁们是怎样搬运面包屑的？用“____”在文中画出相关句子（4分）

面包屑被小树枝挡住时，蚂蚁们是怎么做的？（6分）

读了这篇短文，你明白了什么道理？（6分）

五、写作（30分）

题目：一件难忘的小事

要求：1.写一件自己亲身经历的小事，把事情的起因、经过、结果写清楚；2.写出自己的真实感受；3.字数不少于400字。

五年级下册期末试卷笔记题答案

一、字词基础

玻璃、仿佛、挣扎、扩大、解释、惩罚、迅速、埋葬、忧伤、智慧

恐吓（hè）、奔跑（bēn）、参差不齐（cēn）、折腾（zhē）、角色（jué）、枝折花落（shé）

激烈、热烈、猛烈

近义词：突然、灵敏、镇静、可惜；反义词：清晰、寒冷、骄傲、安全

二、句子运用

（1）春风温柔地抚摸着花儿，花儿绽开了灿烂的笑脸。（2）我们难道不应该珍惜今天的幸福生活吗？（3）通过这次活动，我明白了团结的重要性。（或：这次活动，使我明白了团结的重要性。）（4）松鼠蹦来蹦去。

（1）小船，弯弯的；（2）花儿，甜

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