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第一单元运动的描述匀变速直线运动
课程标准
核心考点
1.了解近代实验科学产生的背景,认识实验对物理学发展的推动作用
2.经历质点模型的建构过程,了解质点的含义.知道将物体抽象为质点的条件,能将特定实际情境中的物体抽象为质点.体会建构物理模型的思维方式,认识物理模型在探索自然规律中的作用
3.理解位移、速度和加速度.通过实验,探究匀变速直线运动的特点,能用公式、图像等方法描述匀变速直线运动,理解匀变速直线运动的规律,能运用其解决实际问题,体会科学思维中的抽象方法和物理问题研究中的极限方法
4.通过实验认识自由落体运动规律.结合物理学史的相关内容,认识物理实验与科学推理在物理学研究中的作用
参考系、质点
位移、速度和加速度
匀变速直线运动及其公式、图像
实验:测量做直线运动物体的瞬时速度
(加速度)
第1讲运动的描述
考点一质点、参考系、时间与位移
1.质点
(1)质点是用来代替物体的的点,质点是一种理想化模型.?
(2)把物体看作质点的条件:①物体的大小、形状等因素对所研究的问题的影响可以.②当物体上各部分的运动状态都时,任何一点的运动情况都能代表物体的运动.?
2.参考系
在描述物体运动时,用来作为参考的物体,通常以为参考系.?
3.时间与位移
(1)时间间隔与时刻(如图所示)
(2)位移与路程
位移
路程
定义
位移表示物体的位置变化,可用由初位置指向的有向线段表示?
路程是物体的长度?
矢标性
位移是,方向由初位置指向?
路程是,没有方向?
运算规则
矢量的平行四边形定则
标量的代数运算
联系
在单向直线运动中,位移的大小等于路程;其他情况下,位移的大小路程?
【辨别明理】
1.研究列车从杭州东站开往北京西站所用的时间时,可以将列车视为质点.()
2.列车通过某大桥时,以列车为参考系,大桥上的灯杆是静止的.()
3.列车17:08到达杭州东站,17:22发车,这里的“17:08”和“17:22”实际上指的是时刻.()
4.经查询可知杭州东站到北京西站全程693km,“693km”是指位移.()
例1[2023·浙江1月选考]“神舟十五号”飞船和空间站“天和”核心舱成功对接后,在轨运行如图所示,则()
A.选地球为参考系,“天和”是静止的
B.选地球为参考系,“神舟十五号”是静止的
C.选“天和”为参考系,“神舟十五号”是静止的
D.选“神舟十五号”为参考系,“天和”是运动的
例2[2024·金华一中模拟]金华首届城市马拉松于2024年3月31日进行,比赛起点和终点均设在金华体育中心东门,全程42.195km,途经江南、金东、江北等地,某选手以“2小时13分33秒”的成绩夺冠.下列说法正确的是()
A.比赛从早上7:30开始,7:30是指时间间隔
B.“2小时13分33秒”指的是时间间隔
C.完成完整马拉松的位移是42.195km
D.某选手冲刺终点线时,可以把人看作质点
【技法点拨】
(1)质点是一种理想化的物理模型,实际并不存在.
(2)在研究两个物体间的相对运动时,选择其中一个物体为参考系,可以使分析和计算更简单.
(3)位移的矢量性是研究问题时应切记的性质.
考点二平均速度、瞬时速度
1.平均速度与瞬时速度
平均速度
瞬时速度
定义
物体在某一段时间内完成的与所用时间之比?
物体在或经过时的速度?
定义式
v=xt(x为位移
v=ΔxΔt(Δt趋于零
矢标性
矢量,平均速度方向与物体方向相同?
矢量,瞬时速度方向与物体运动方向相同,沿其运动轨迹方向?
实际应用
物理实验中通过光电门测速,把遮光条通过光电门的平均速度视为瞬时速度
2.平均速率与瞬时速率
(1)瞬时速率:的大小,简称速率.?
(2)平均速率:物体运动的与通过这段路程所用时间的比值,(选填“一定”或“不一定”)等于平均速度的大小.?
【辨别明理】
1.瞬时速度的方向就是物体在该时刻或该位置的运动方向.()
2.瞬时速度的大小叫速率,平均速度的大小叫平均速率.()
3.一个物体在一段时间内的平均速度为0,平均速率也一定为0.()
例3下列事例中有关速度的说法正确的是()
A.汽车速度计上显示80km/h,指的是平均速度
B.某段高速公路上的限速为120km/h,指的是瞬时速度
C.京沪高铁从北京到上海的速度约为300km/h,指的是瞬时速度
D.在400m比赛中,处于第1跑道的丁丁同学跑了完整一圈,他的成绩为100.0s,则他在整个过程中的平均速度大小为4m/s
例4[2024·
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