高校教师岗前培训题库(附答案).docxVIP

高校教师岗前培训题库(附答案)

一、教育政策与法规

1.（单选）根据《中华人民共和国高等教育法》，高等学校教师职务设（）级。

A.二B.三C.四D.五

答案：C（高等学校教师职务分为助教、讲师、副教授、教授四级）

2.（判断）高校教师在课堂上发表与课程内容无关的不当政治言论，属于《新时代高校教师职业行为十项准则》中“坚定政治方向”的禁止行为。（）

答案：正确（准则第一条明确要求“不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行”）

3.（简答）简述《普通高等学校学生管理规定》中关于学生申诉的核心程序要求。

答案：学生对处理或处分决定有异议的，可在收到决定书之日起10日内，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉；申诉处理委员会应在接到书面申诉之日起15日内作出复查结论并告知申诉人；学生对复查决定仍有异议的，可在收到复查决定书之日起15日内向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。

二、教师职业道德

4.（单选）《新时代高校教师职业行为十项准则》中“潜心教书育人”要求教师不得（）。

A.拒绝指导学生创新创业

B.因科研任务重减少授课时长

C.索要、收受学生及家长财物

D.在公共场合批评学生

答案：B（准则第五条明确“不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为”）

5.（判断）高校教师在指导研究生时，将学生实验数据用于个人论文发表且未标注学生贡献，违反了“坚守廉洁自律”准则。（）

答案：错误（此行为主要违反“坚持言行雅正”和“潜心教书育人”，涉及学术不端，而“坚守廉洁自律”重点针对索要财物、利益输送等行为）

6.（论述）结合实际，谈谈高校教师如何在教学中落实“以文化人、以德育人”的要求。

答案：①挖掘课程思政元素：在专业课程中融入社会主义核心价值观，如讲授“人工智能”时结合科技伦理，培养学生责任意识；②注重言传身教：通过课堂互动传递严谨治学态度，如纠正学生论文中的引用不规范问题时，强调学术诚信的重要性；③关注学提供长需求：通过课后谈心了解学生思想动态，针对“躺平”情绪引导其树立奋斗目标；④参与校园文化建设：指导学生社团开展红色经典读书会，将课堂知识与文化传承结合。

三、高等教育心理学

7.（单选）根据维果茨基的“最近发展区”理论，教学的最佳效果应发生在（）。

A.学生现有发展水平之前

B.学生现有发展水平与潜在发展水平之间

C.学生潜在发展水平之后

D.学生现有发展水平之内

答案：B（最近发展区指学生独立解决问题的实际水平与在成人指导下或同伴合作中解决问题的潜在水平之间的差距，教学应着眼于该区域）

8.（判断）大学生的认知发展特点表现为抽象逻辑思维占主导，但仍需具体经验支持。（）

答案：正确（大学生思维从形式逻辑向辩证逻辑发展，能进行理论推导，但复杂问题仍需结合实际案例辅助理解）

9.（简答）简述促进大学生学习迁移的教学策略。

答案：①加强基础知识教学：扎实的学科基本概念、原理是迁移的基础，如数学中的函数思想可迁移至经济学模型分析；②强调知识间联系：通过思维导图展示“教育学原理”中“学习理论”与“教学方法”的关联；③设计变式练习：在“大学物理”中，用不同情境（如斜面、水平面）的题目训练牛顿定律的应用；④培养元认知能力：引导学生反思“为何这道题用这种方法解决”，提升迁移的自觉性。

四、教学基本技能

10.（单选）设计课堂提问时，“请分析《哈姆雷特》中‘生存还是毁灭’独白的哲学内涵”属于（）类型的问题。

A.记忆性B.理解性C.应用性D.分析性

答案：D（分析性问题要求分解信息并理解其内在联系，需学生运用批判性思维）

11.（判断）课堂教学中，教师应尽量避免使用否定性评价，以免打击学生积极性。（）

答案：错误（合理的否定性评价需具体指出问题，如“这个实验设计的变量控制不严谨”比“你做得不对”更有效，关键是评价的针对性和建设性）

12.（论述）如何设计一堂“线上+线下”混合式教学课程？请结合某门具体课程说明。

答案（以“中国近代史”为例）：①课前线上预习：通过学习通发布任务，要求学生观看“鸦片战争”纪录片片段，完成5道选择题（如“《南京条约》最能体现英国侵略意图的条款是？”），系统自动统计错误率高的知识点（如“协定关税的经济影响”）；②课中线下深化：针对预习难点，设计小组讨论“如果没有林则徐禁烟，鸦片战争是否会推迟？”，教师巡回指导并收集典型观点；随后用雨课堂实时测验（如“结合材料，分析鸦片战争对中国自然经济的双重影响”），根