高中生历史、地理、政治学科学习兴趣差异对比研究教学研究课题报告.docx

高中生历史、地理、政治学科学习兴趣差异对比研究教学研究课题报告

目录

一、高中生历史、地理、政治学科学习兴趣差异对比研究教学研究开题报告

二、高中生历史、地理、政治学科学习兴趣差异对比研究教学研究中期报告

三、高中生历史、地理、政治学科学习兴趣差异对比研究教学研究结题报告

四、高中生历史、地理、政治学科学习兴趣差异对比研究教学研究论文

高中生历史、地理、政治学科学习兴趣差异对比研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在新课程改革深入推进的背景下，学科核心素养的培育成为基础教育的核心导向，而学习兴趣作为驱动学生主动探索、深度学习的内在动力，其重要性愈发凸显。历史、地理、政治作为高中阶段文科体系