物联网概论 教案全套 彭聪 1--14(物联网初探 --- 物联网典型应用 .pdfVIP

教学

单元物联网初探

周次1周时数4授课班级

教学目的及要求：

1、素质目标

增强学生的科技自信和民族自信，激发学生扎根中国土壤结合中国市

场特点开展技术应用实践的热情，鼓励学生抓住时代机遇投身产业、实现

职业道路的良性发展。

深刻理解技术路线和用户需求，增强有效衔接技术和市场的能力，增

强灵活利用大数据、云计算、社交网络等新兴技术构建满足用户需求的解

决方案的创新意识。

2、能力目标及教学要求

1)了解物联网的起源三事件；

2)理解物联网的多种定义：国际电信联盟、ITU、维基百科；

3)掌握物联网的三层和五层架构，联系与区别；

4)了解物联网的五大关键要素及涉及技术示例。

教学重点：

物联网初探（背景、概念、架构、要素）

教学难点：

物联网的概念解读

物联网三层和五层架构的区别和联系

实验仪器及教具：

多媒体教学平台、职教云平台

教学过程备注

一、教学导入

1、课程介绍

介绍课程性质、参考书目、课程考核、主要内容，阐述本课程

的定位和目的，简单介绍课程考核、主要内容。

2、学生讨论

（1）是否听说过物联网？

（2）生活中接触了哪些物联网产品和应用场景？

3、教师总结

（1）总结学生讨论内容

（2）课程引入：物联网的起源——神奇的咖啡壶

二、主要内容（详见ppt文档）

1、关于物联网起源的往事

3、对物联网多种定义的理解

4、物联网的体系架构：三层架构vs五层架构

5、物联网的关键要素

三、本节小结

四、提问解答

课后作业：

第2页共31页

教学

单元第一代物联网解决方案：物品标签化

周次0.5周时数2授课班级

教学目的及要求：

3、素质目标

增强学生的科技自信和民族自信，激发学生扎根中国土壤结合中国市

场特点开展技术应用实践的热情，鼓励学生抓住时代机遇投身产业、实现

职业道路的良性发展。

深刻理解技术路线和用户需求，增强有效衔接技术和市场的能力，增

强灵活利用大数据、云计算、社交网络等新兴技术构建满足用户需求的解

决方案的创新意识。

4、能力目标及教学要求

1)RFID互联技术：掌握EPCGlobal网络架构以及RFID系统构成

2)M2M技术：了解M2M的提出背景、掌握M2M通信架构

3)集成RFID技术及无线传感器网络：掌握对象级集成和系统级集成

的主要思想、主要方式和各自特点与优点。

教学重点：

RFID技术、无线传感器网络

教学难点：

EPCglobal网络架构

RFID系统的构成

实验仪器及教具：

多媒体教学平台、职教云平台

第3页共31页

教学过程备注

一、教学导入

1、学生讨论

（1）你所认为的典型物联网是什么样的，它具有什么特点？

（2）物联网和互联网是一回事吗？

2、教师总结

（1）总结学生讨论内容

（2）课程引入：第一代物联网解决方案的特点

二、主要内容（详见ppt文档）

1、EPCGlobal网络的提出；

2、EPC码及EPCGlobal网络架构；

3、RFID系统的构成；

4、M2M技术：提出背景、M2M通信高层架构；

5、将RFID标签和无线传感器节点集成：对象级集成和系统级

集成的区别与联系。

三、本节小结

四、提问解答

课后作业：