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德育处个人工作方案精选5篇

制定工作方案肯定要结合自己的真实能力，切忌急于求成。比如说一个月才可以完成的工作任务，恨不得两周方案就搞定，太看重结果，忽视了过程，最终只能是拔苗助长的结果。下面是我给大家整理的德育处个人工作方案精选，期望大家宠爱!

德育处个人工作方案精选1

(一)全体教师提高思想生疏，树立全方位育人理念

①让全部的学生得到全面进展。

②把学生当成自己的孩子去爱。

③坚持实施素养教育，改革评价方式。

④教师要树立大教育观并坚持走班主任老师专业化之路。

⑤留意对学生进行养成教育和感恩教育。

⑥教师努力成为家长、学生最可信任的人。

(二)认真落实精细化管理，对学生进行有序教育

本学年我们要树立有序教育理念，把有序教育认真贯穿到平常的育人工作中，从大处着眼小处着手，培育学生遵规守纪，有序生活。学会与人和谐，与学校和谐，与自然和谐，用自身良好的素养和修养去适应社会。对学生的各项管理能力精细认真，学生的每一方面表现都给出肯定的规章，让学生知规章，懂规章，守规章，依据或依照肯定的规章进行学习、生活、相片、竞争等以此规范学生的言行，使学生语言行为文明有序，学生生活井然有序，从而达到学校秩序稳定和谐，师生生活有序平安的教育目的。

(三)加强值周工作，强化学生管理

本学年值周按班级组值周，值周教师对班级、班级进行检查和评定。每周按值周成绩评出班级组前7名(按1、3、3分三档)为本周达标班级，其余按成绩平均分三档(多余的加中间档)。另外值周教师每周依据值周状况从学习、纪律、卫生、行为习仪表五大方面对本班级组两个班级分a、b两档评价。

(四)抓稳、抓好班级班级管理

本学期实行“双级考核”即学校考核班级，班级考核班级的管理体制。班级考核成绩以值周评定、学校评定各分别占60%、40%，优秀班级中各班级班班主任老师费，个人量化以及评模将与非优秀者区分对待。

①重视班主任老师专业化培训，深化长久进行班主任老师专业化与现代班集体建设课题研究。学校通过专题讲座，经验介绍，专题研讨，班主任老师工作现场观摩、竞赛和举办班级管理、养成教育、德育研讨等学习形式，提高班主任老师管理能力、工作水平和管理效果。

②重视学生文明行为教育，依据《一日常规》要求，重点做好校内外文明活动，同学之间自我管理，相互交往能使用礼貌用语，形成和谐、友好的师生关系、同学关系。

③坚持学生请假审批制。学生请假要填写请假条，班主任老师审批，班级组长签字(2天以上政教处备案)。

④树立爱校、爱集体意识。让师生树立我是实小仆人的仆人翁意识和“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱意识，激发学生的爱校、爱集体意识。

⑤重视班级活动的开展，多开展适合本班学生特点，促进学生全面进展的有益活动;重视发挥学生主体作用，培育学生主动性、自主性，让学生管理学生，形成人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面。

⑥巩固已有的课间操、班级文化建设、周会三项特色工作，各班级或班级组创特色工作并进行呈现。

⑦开展“我的班主任老师工作”随感征文活动。

(五)抓好“三个结合”教育

加强学校、家庭、社会的联系，结合社会实践活动，组织学生参与校外教育活动，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。

(六)搞好校内环境卫生，做到环境育人

本学年，我们要加大卫生工作力度维护好校内环境整治的在果。政教处制定《卫生制度》设专人负责，由班主任老师包干，每班搞卫生班干1人组成学校卫生督察小组，负责学校卫生，检查督促和评比工作，创造美丽?的校内环境，真正做到环境育人。

德育处个人工作方案精选2

一、指导思想

幼儿期是智力开发的期，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德生疏、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向格外重要的`工作。因此，我们特制定此方案，依据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地进展。

二、状况分析

1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。

2、心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、挂念关怀他人。

3、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书任凭撕，自来水任其流，不敬重成人的劳动。

4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

三、措施、内容

针对以上问题，我们要进行订