2025年大学《生态学》专业题库—— 引种植物生态系统适应性.docxVIP

2025年大学《生态学》专业题库——引种植物生态系统适应性

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.生态系统适应性

2.生态位

3.生活史对策

4.生态入侵

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述引种植物成功适应新环境的主要生理和形态机制。

2.影响引种植物在目标生态系统环境中定居和扩散的关键因素有哪些？

3.引种植物对引入地的原有生态系统可能产生哪些主要的正面和负面影响？

4.简述“入侵植物”的概念及其区别于一般引种植物的主要特征。

三、论述题（每题20分，共40分）

1.选取一个具体的引种植物案例（例如：美国白蛾、水葫芦、某种外来观赏植物或经济作物），分析其引入地、引入原因、适应性表现（成功或失败）、对当地生态系统造成的主要影响，并探讨其风险评估和可能的生态管理措施。

2.结合当前气候变化背景，论述引种植物在生态系统恢复、生物多样性保护或可持续发展中可能扮演的角色、面临的挑战以及应采取的应对策略。

试卷答案

一、名词解释

1.生态系统适应性：指生物体（或种群、群落）通过遗传变异和自然选择，长期适应特定生态系统环境条件（包括物理环境、生物环境）的过程及其表现出的生存和繁衍能力。这种适应性体现在生理、形态、行为、遗传等多个层面，使生物能够有效地利用资源、规避风险，并在环境中生存下来。

*解析思路：考察对核心概念的理解。答案需包含生物体、适应对象（生态系统环境）、适应过程（遗传变异、自然选择）、适应表现（生存繁衍）和适应层面（生理、形态、遗传等）的关键要素。

2.生态位：指一个物种在生态系统中的地位和角色，具体包括该物种利用的所有资源（如食物、空间、时间）的集合，以及它与其他物种在利用这些资源时的关系。生态位描述了物种在环境中的功能、形态和行为的组合。

*解析思路：考察对生态位基本定义的理解。答案需明确指出生态位是关于物种在生态系统中的位置、资源利用范围及其与其他物种关系的描述。

3.生活史对策：指生物体在其生活史不同阶段（如生长、繁殖）所采取的策略，以适应特定的环境条件。通常表现为两种极端类型：r对策（高繁殖率、短寿命、低投入、广分布）和K对策（低繁殖率、长寿命、高投入、资源利用效率高、局域分布）。

*解析思路：考察对生活史对策核心概念及两种主要类型的掌握。答案需提及生活史阶段、适应策略以及典型的r型和K型特征。

4.生态入侵：指某种生物（通常是外来物种）被引入到其自然分布范围之外的新区域，并在该区域内建立自我维持的种群，并且其种群数量能够持续增长，对当地的生态系统、经济或人类健康造成明显的负面影响。

*解析思路：考察对生态入侵定义的准确理解。答案需包含引入、新区域、自我维持种群、持续增长、负面影响的要素，并强调其与一般引种（可能无负面后果）的区别。

二、简答题

1.简述引种植物成功适应新环境的主要生理和形态机制。

*答案要点：（1）生理机制：光合作用策略调整（如C3/C4植物适应）、水分利用效率提高（气孔调控、根系形态改变）、养分吸收能力增强、抗逆性增强（如抗旱、抗盐、抗病）、对温度、光照等环境因子的生理适应。（2）形态机制：根系形态改变（如深根系适应干旱，广根系竞争养分）、株型调整（如分枝、叶面积变化以适应光照）、叶片形态变化（如叶片大小、角质层厚度、叶绿素含量调整）、开花结实时间的调整。

*解析思路：考察对适应性机制的具体认知。要求从生理层面（如何利用和抵抗环境压力）和形态层面（身体结构如何改变以适应环境）两个维度进行阐述，列举具体的例子（如C3/C4植物）会更清晰。

2.影响引种植物在目标生态系统环境中定居和扩散的关键因素有哪些？

*答案要点：（1）环境匹配度：目标环境与原环境的气候、土壤、水分等条件的相似性。（2）遗传多样性：引入种群的遗传组成，高遗传多样性通常更有适应潜力。（3）生活史特性：如种子萌发能力、幼苗存活率、繁殖速率、传播能力。（4）生物因素：缺乏天敌（竞争者、捕食者、病害），能利用未被利用的资源，与本地物种的相互作用（竞争、共生等）。（5）引种过程中的干扰：如运输损伤、定植初期的人为管理。（6）人类活动：持续的传播机会、适宜的生境patches。

*解析思路：考察对引种成功关键驱动因素的理解。要求从环境、遗传、物种自身特性（生活史）、生物互动、人为干扰和后续扩散条件等多个角度回答。

3.引种植物对引入地的原有生态系统可能产生哪些主要的正面和负面影响？

*答案要点：（1）正面影响：可能提供新的食物来源、改善