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专题09诗歌鉴赏(期中真题汇编)
(23-24七年级上·云南文山·期末)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
1.对这首诗的赏析正确的一项是(???)
A.这首诗从体裁上来说是七言律诗,题目中“左迁”的意思是降职。
B.首句写“杨花落尽”“子规啼”,点明了时令是早春,融情于景。
C.次句中“闻道”表惊讶担忧,“过五溪”写出被贬地龙标并不遥远。
D.后两句诗人通过丰富的想象,将明月人格化,创设托月相送的意境。
2.老师强调要慢速、低沉地朗诵这首诗,请你结合本诗抒发的情感简要分析老师这样强调的原因。
(24-25七年级上·湖南长沙·期中)碛①中作
【唐】岑参
走马西来欲到天②,辞家见月两回圆。今夜不知何处宿?平沙③万里绝人烟。
【注释】①碛(qì):沙漠。这首诗是诗人从军经过沙漠时所作。②走马:骑马奔跑。欲到天:形容目的地遥远,好像要走到天边似的。③平沙:平旷荒凉的沙漠。
3.下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是(???)
A.第一句从空间落笔,写了离家后的行程。“欲到天”体现了边塞离家之远。
B.第二句从时间着眼,写了离家的时长,柔情似水。
C.第三句运用设问,对晚上宿营何处的迫切问题提出了疑问。
D.末句以平坦的沙漠有绝妙的人间烟火结尾,抒发了从军边塞的壮志豪情。
4.赏析“辞家见月两回圆”一句中“两回圆”所蕴含的情感。
5.(24-25七年级上·浙江嘉兴·期中)【拓展运用】
晚春
[唐]韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆英无才思,惟解漫天作雪飞。
(1)诗歌点明暮春时节的意象是。
(2)韩愈的《晚春》和李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都写到了“杨花”,它们表达的情感一样吗?请结合诗句进行分析。
小语发现:
(1)意象是古人表情达意的常用方式,通过揣摩意象,可以把握诗人情感;
(2)意象相同,如果组合方式不同,表达情感也不相同。
6.(24-25七年级上·河北石家庄·期中)阅读下面这两首诗,回答问题。
(甲)
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
(乙)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(1)学校准备为(甲)诗拍摄短视频,并设计如下镜头脚本。
镜头脚本设计(部分)
作者
景别
摄法
整体画面
预期拍摄效果
王湾
远景
将高处俯拍和远景拍摄相结合
潮水涨起来了,江面宽广,两岸更远了,此时小船①。
描绘出②的视野,表现出诗人此时澎湃的心潮。
(2)(乙)诗中“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?请简要分析。
(24-25七年级上·湖南长沙·期中)小郡在课外阅读时遇到一首唐诗,请帮助他完成题目。
春夜闻笛
李益
寒山①吹笛唤春归,迁客②相看泪满衣。
洞庭一夜无穷雁,不待天明尽北飞。
【注】①寒山:地名,在今江苏徐州市东南,是东晋以来的战略要地。②迁客:旨遭贬斥放逐之人。作者及友人被贬谪此地,远离京城,不得回朝。
7.课堂上,同学们交流着对这首古诗的感受,下列理解或赏析不正确的一项是??(???)
A.全诗紧扣标题中的“闻”字,笛声悠扬婉转,在春天的夜晚回荡,勾起听笛之人凄凉的心事。
B.诗的一、二句写春夜闻笛,诗人与朋友相聚在此良夜,耳中听到如此笛声,勾起迁谪之悲,遂泪落满襟。
C.诗的三、四句写诗人与朋友欢饮达旦,看到洞庭湖上无数大雁纷纷北归,想它们也思乡心切,等不到天明时分。
D.此诗首句写笛声唤春归,末句写雁尽北飞,情意深沉,寄托了诗人不尽的怨望、难言的惆怅。
8.小郡想起了学过的《夜上受降城闻笛》,于是将两首诗作了比较,请帮他填写下列表格。
诗题
诗句
意象
手法
情感
《春夜闻笛》
洞庭一夜无穷雁,不待天明尽北飞。
北飞
大雁
反衬
①
《夜上受降城闻笛》
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
②
借景抒情
以征人们一夜听芦曲、举头望乡,抒发③之情。
(24-25七年级上·山东泰安·期中)阅读下面的诗歌,完成下面小题。
次北固山下
唐代?王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
9.下列对这首诗歌的理解和分析,不正确的一项是(???)
A.“次”有“依次”“停留”“接连”等意思,标题中“次”指停留、停宿。
B.首联采用对偶的修辞手法,写出了诗人山水兼程、旅途奔波的辛劳。
C.颔联中“平”“阔”“正”“悬”四字写出了春
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