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初中生物实验课程中学生实验设计能力培养的跨学科融合策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中生物实验课程中学生实验设计能力培养的跨学科融合策略。通过分析当前初中生物实验教学现状及跨学科融合的必要性，提出具体的教学策略和方法，以期为提升学生的实验设计能力和综合素质提供参考。

**关键词**：初中生物；实验设计能力；跨学科融合；教学策略

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**一、背景分析**

（一）初中生物实验教学现状

1.**实验教学内容单一**：当前初中生物实验课程内容较为单一，主要围绕教材中的基础实验展开，缺乏创新性和拓展性。学生往往只是按照教材步骤进行操作，难以激发其探究兴趣和创新能力。这种单一的教学内容限制了