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学校音乐教学措施（精选6篇）

学校音乐教学措施（精选6篇）

学校音乐教学措施篇1

促进学生的德、智、体、美、劳的全面进展是我国教育深化改革、实施不变的目标之一。而音乐教学的实施则是完善教育素养、提升教育水平的重要构成。但是在唯分数论英雄的教育体制下，音乐的教学实施渐渐地凸显出各种问题。

一、当前学校音乐教学中存在的问题

1、音乐教学不受重视

所谓音乐教学不受重视就是指在学校阶段的教学实施过程中，无论是校方、家长还是学生都是唯分数论。因而大部分的精力均都投入到语数外等科目上，而对音乐的学习则抱有一种可有可无的态度。

校方的不重视，学生的不投入直接也影响了音乐教师的教学热忱，而这也阻碍了音乐教学的进展，也影响了学生的素养进展。

2、音乐教学缺乏活力

音乐教学缺乏活力主要表现在两个方面，一个是陈旧的传统教学方法无法给课堂教学带来新的活力，其次个则是由于教学的实施缺乏新颖元素的融入。

在传统的教学方式下，学生仅剩的学习热忱和古怪???心被无情地扼杀，而这种一成不变的教学模式以及方式也让学生对音乐的学习越来越不感爱好。在这样的状况之下，要想实施好学校音乐教学工作简直是天方夜谭。

以上问题是当前的学校音乐教学中存在的两大主要问题，也是应当充分引起重视的问题。唯有正视这些问题并且不断地加以解决，才可以更好地做好学校音乐教学工作。

二、如何做好学校音乐教学工作

我们经常说要对症下药，做好学校音乐的教学工作同样需要实行有针对性地措施来解决以上两大问题。笔者认为要想彻底地解决好以上问题应当从两大方向入手：一是解决好思想上的生疏问题，二是做好学校音乐的创新性教学工作。具体的教学方法如下：

1、重视学校音乐教学

学校音乐教学的实施是实现素养教育的重要模式，也是提升学生素养的关键性教学实施。因此，无论是从响应素养教育的号召，还是适应时代进展要求，抑或是完善学生的素养进展，都应当重视学校音乐教学。

重视音乐教学不是一句空话，也不是一句空口号，而是需要校方和音乐教师切实做好的一项教学工作。这样才可以有效地促进学生的进展，从思想观念上为学校音乐的教学实施奠定扎实的基础。

校方应当在教学的过程中为学校音乐教学时间供应肯定的支持，这样才能够有效地保障学校音乐的教学时间。而且，校方还应当乐观地完善学校音乐教学实施的硬件、软件设施。

例如：开设琴房以利于教师开展教学，也利于有爱好的学生开展训练;结合教材开设一些布满趣味的音乐讲座或者沙龙。

而教师则应当重视自己的教学工作，并且从备课、教学、课后反思三个环节来做好具体的教学预备工作。特殊是在备课阶段，教学肯定要做好充分地预备。

例如：在20xx年修订的鲁教版六班级其次单元《祖国的颂歌》这个部分的学习之中，教师就应当从以上三个部分来做好教学工作，并且乐观地预备好相关的素材来实施好教学。由于该单元的内容包含有：唱歌唱歌祖国;听乐赏画红旗颂;选听在绚烂的阳光下;观赏伏尔塔瓦河。所以，教师应当在备课阶段，就应当收集与该部分内容相关的音频、视频、图片、文字资料，并且加以筛选，从而为教学的实施奠定坚实的基础。

通过校方和教师在意识上重视音乐教学实施，在行为上加强音乐教学实施的方式，必将为学校音乐的有效教学进展奠定扎实的基础。

2、多媒体设备丰富教学

多媒体设备是教学实施的重要助手，也是提升教学效率的重要工具。在学校音乐的教学实施过程中，教师也可以多加利用多媒体设备，继而更好地促进教学的实施与进展。

而且，多媒体设备进入到学校音乐的课堂之中，也将极大地丰富教学的素材，让学生的学习更为直观，为教学的创新化实施供应技术的支撑和浩大的数据资源库。因此，教师要充分地生疏到这一点，并且乐观地借助这一工作来丰富学校音乐的教学资源，进而更好地做好学校音乐的教学实施。

例如：在20xx年修订的鲁教版六班级第四单元《神州音韵(一)》这个部分的教学中，由于该单元主要的教学内容有：唱歌黄河船夫曲;观赏月牙儿五更，乌苏里船歌，包楞调，走绛州。对这一单元的教学内容加以分析，我们会发觉该部分的内容与中国的民歌、民调有肯定的关联。

所以，在具体的教学实施过程中，教师就可以通过多媒体设备将中国经典的民调以及为学生所生疏的民族民间音乐，如《东方红》、《康定情歌》、《浏阳河》、《八月桂花遍地开》、《牧歌》、《阿里郎》等加入到观赏课中。

这样的方式也在肯定程度上脱离了课本的束缚，使得教学的实施更加机敏而布满趣味。与此同时，整个的教学过程中，学生会不自觉地跟随着这些生疏的歌