第22课 从局部抗战到全国抗战（课件）-【史料教与学】2024-2025学年高一历史上册同步精品课件（统编版2019）.pptx

刘松第八单元中华民族的抗日战争和人民解放战争从教16年前新东方名师曾任职云南一级一等名校

课程标准序了解日本军国主义的侵华罪行；通过了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱；认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因，探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义

国破山河恙第22课从局部抗战到全国抗战民族危亡时陈钰铭《我的家在东北松花江上》

国破山河恙01——日本侵华◎日本东方会议会场??????日本发动战争的理由很特别，他们要结束世界上这种“自立为王”的无政府状态，为建立等级秩序而奋斗。当然，这一秩序只能由日本来主导，因为只有日本真正建立起了自上而下的等级制度……根据日本等级秩序的理论，“大东亚”诸国是同一种族，因此，它应该扶持拖后腿的小兄弟——中国，然后逐步将美国、英国、俄国从“大东亚”区域中驱逐出去……?——本尼迪克特《菊与刀》

田中奏折国破山河恙01战争缘起为什么要侵华？朕安抚尔等亿兆，终欲开拓万里波涛，布国威于四方，置天下于富岳之安。——明治天皇《宸翰》（即天皇御笔信）1868年我对华政策的主旨精神是确保远东地区的和平，实现日中共荣。至于其实行方法，鉴于日本在远东地区的特殊地位，应区别对待中国与满蒙地区，实施不同的政策。（7）满蒙地区，特别是东三省地区，是在国防与国民生存方面有重要利害关系的特殊地区，我们必须给予其特别的考虑。（8）如果，动乱蔓延至满蒙地区，并威胁到日本的特殊地位与权益，不管威胁来自何处，日本都必须斗争，伺机而动。——《对华政策纲领》节录（1927年“东方会议”）惟欲征服支那，必先征服满蒙；欲征服世界，必先征服支那。倘支那完全可被我国征服，其他如小亚细亚、中亚细亚及印度、南洋等异服之民族，必畏我敬我而降于我，使世界知东亚为我之东亚，永不敢向我侵犯。——“田中奏折”1927年历史原因：蓄谋已久，既定国策根本原因：资本主义扩张性需求

国破山河恙01战争缘起为什么要侵华？为什么敢侵华？外寇不足虑，内匪实为心腹之患，如不肃清内匪，则决不能御外侮……日本的侵略，就是共匪所招致的。愈是非常时期，越要小心谨慎，注重智谋。——蒋介石对国民党将领的训话无论日本军队此后如何在东北挑衅，我方应不予抵抗，力避冲突，吾兄万勿逞一时之愤，置国家民族于不顾。——蒋介石1931年8月致电张学良1931年9月初，中日之间竟然还有军火往来……因为南京与张学良都十分确定日本不会在这样的条件下选择对华大规模侵略……加之中日双方都在国联，有国联的制约以及欧美各国的制衡，日本不敢轻举妄动。故蒋介石放松了对日本的警惕转而将精力用于剿“共”与平定国内反抗势力。——刘越《妥协中的无奈》1929年欧洲各国忙于应付国内危机，无暇东顾，“九一八”事变前，日本与英美达成秘密谅解，英国支持日本的行动，美国表示“不闻满洲事变”。实力领先：明治维新以来工业化水平在亚洲领先时机有利：国内混战；国际绥靖政策误以为：日本军国主义野心不够大误以为：中国共产党才是主要敌人误以为：国联“友邦”能给予帮助

国破山河恙01战争缘起世界各大国如何应对日本侵华？“苏联在道义上、精神上、感情上完全同情中国，并愿作一切必要的帮助。”——9月24日，苏联外交人民委员李维诺夫发表声明苏联：“两面主义”实质：口头声援，实守中立美国：纵容、绥靖美国国务卿史汀生就曾表示,要避免采取一切引起日本不满的措施,“给币原与外务省提供一次机会,使其在不受任何近于威胁或甚至受公众批评的情况下控制这一局势,这种政策是明智的。”——史汀生《远东危机》英国：“不干涉主义”“最重要之点放在与日本的友好关系上。”“对日本在满洲的行为还是不过多批评为好。”实质：压制中国，纵容日本法国：“好人主义”“日本是在一个混乱无法治的国家维持秩序的好警察”。——1931年11月21日法国的官方报纸《震旦报》发表评论

国破山河恙01战争缘起为什么要侵华？为什么敢侵华？为什么1931年？“帝国内部现正痛切体验:生产力之不足，生产设备之不足，原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争，俾有所补充；而国内不稳势力之高涨，罢工之狂澜，亦需发动内