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基于思维导图的初中化学教学策略对学生学习兴趣的激发与培养策略论文

摘要：本文以思维导图为工具，探讨其在初中化学教学中的应用策略，分析其对学生学习兴趣的激发与培养效果。通过实践研究，提出一系列具体的教学策略，旨在为初中化学教师提供有益的参考。

关键词：思维导图；初中化学；教学策略；学习兴趣；激发与培养

一、引言

（一）思维导图在初中化学教学中的重要性

1.提高学生的学习效率：思维导图作为一种图形化工具，能够帮助学生梳理知识结构，明确学习目标。在初中化学教学中，运用思维导图可以将复杂的化学概念、原理和实验过程进行可视化呈现，使学生能够快速理解并掌握关键内容。这样一来，学生的学习效率得到了显著提高