桂林山水：初二年级写景散文阅读教案.docVIP

桂林山水：初二年级写景散文阅读教案

一、教案取材出处

《桂林山水甲天下》作者：徐霞客

《山水之间的旅行》作者：张晓风

网络文章：《桂林山水特色景观及文化解读》

二、教案教学目标

了解桂林山水的独特自然景观和文化背景。

培养学生欣赏自然美景的能力和情感表达。

掌握写景散文的基本结构和方法。

培养学生的逻辑思维和创造性表达能力。

三、教学重点难点

重点：

桂林山水特色景观的描写与理解。

写景散文的基本结构：景物描述、情感表达、哲理思考。

学生对自然景观的感知与个人体验的结合。

难点：

学生如何将个人感受融入景物描写中。

如何引导学生从散文中提炼出文化内涵和哲学思考。

不同风格写景散文的分析与比较。

教学活动

教学内容

目标

注意事项

导入环节

通过图片或视频展示桂林山水美景

激发学生对桂林山水的兴趣，引发对自然景观的向往

图片要高质量，视频要精选

桂林山水概述

分析徐霞客《桂林山水甲天下》的摘要

了解桂林山水的概况，培养学生概括能力

避免大段摘抄，提炼关键信息

写景散文分析

分析《山水之间的旅行》中的写景手法

掌握写景散文的结构和修辞手法

鼓励学生提问，分享个人见解

桂林山水文化解读

结合网络文章，探讨桂林山水背后的文化内涵

理解桂林山水的人文价值

引导学生联系历史背景，探讨文化现象

创作练习

学生根据所学写一篇简短的写景散文

培养学生的创造性写作能力

鼓励学生表达个人情感，关注细节描写

课堂讨论

讨论不同风格写景散文的特点

比较不同风格的写景散文，提高鉴赏能力

注意引导学生进行客观公正的讨论

对本次课程进行总结

巩固教学目标，回顾学习内容

简洁明了，突出重点

作业布置

阅读与桂林山水相关的散文，写一篇读书笔记

巩固知识，提升阅读与写作能力

选择适合学生年龄层次的散文，控制篇幅

四、教案教学方法

在本次教学过程中，我们将采用多种教学方法相结合，以提高学生的学习兴趣和参与度。

讲授法：用于介绍桂林山水的概况和背景知识，帮助学生建立起初步的认知框架。

讨论法：鼓励学生在小组中讨论桂林山水的不同景观和它们的文化意义，增强互动性和合作能力。

实例分析法：通过具体散文作品分析，引导学生理解写景散文的结构和表达技巧。

角色扮演法：让学生扮演不同的角色，如旅行者、作家或历史学家，来深入体验桂林山水的魅力。

写作练习法：通过写作实践，让学生将所学知识应用于实际，提高写作技巧。

五、教案教学过程

第一阶段：导入与概况介绍

教师讲解：

“同学们，今天我们要一起摸索桂林山水的神奇魅力。桂林，被誉为‘山水甲天下’，你们听说过这个称号吗？为什么它会被赋予这样的美誉呢？”

“我们先来了解一下桂林的地理位置和自然环境，这将帮助我们更好地欣赏它的美景。”

课堂讨论：

“请大家思考一下，你们心目中的山水是什么样的？桂林山水有什么特点？”

“我们将通过阅读不同的文章，来探讨这些特点。”

第二阶段：散文分析与理解

教师讲解：

“现在，我们来分析徐霞客的《桂林山水甲天下》。这篇文章是如何描写桂林山水的？”

“注意徐霞客在文中使用的修辞手法，比如比喻、拟人等。”

小组讨论：

“将你们分成小组，讨论这篇文章中哪些段落给你留下了深刻的印象，为什么？”

“你们认为作者在文中传达了什么样的情感？”

第三阶段：文化内涵与哲学思考

教师讲解：

“我们来看看张晓风的《山水之间的旅行》。这篇文章除了描写自然美景，还蕴含了哪些文化内涵和哲学思考？”

“请同学们尝试从历史、文学和哲学的角度来解读这篇文章。”

角色扮演法：

“假设你们现在是旅行者，作家或历史学家，你们会如何描述和记录你们在桂林的所见所闻？”

第四阶段：写作实践

教师讲解：

“现在，请每位同学尝试写一篇关于桂林山水的短文。”

“记得运用我们刚才学到的写景散文的技巧，比如细腻的描写、真挚的情感和深刻的思考。”

写作指导：

“在写作过程中，可以想象自己正身临其境，感受桂林山水的美丽和神奇。”

“不要害怕犯错，写作是一个不断修改和提升的过程。”

第五阶段：总结与反馈

教师总结：

“通过今天的学习，我们不仅欣赏了桂林山水的美景，还学习了如何用文字来表达我们的感受和思考。”

“能够把这次的学习经历带到日常生活中，用更加细腻的眼睛去观察周围的世界。”

学生反馈：

“请大家分享你们的写作感受，是否有新的收获或认识？”

“我会根据你们的反馈来调整的教学计划。”

六、教案教材分析

在本次教学中，教材选择。教材分析的具体内容：

《桂林山水甲天下》：这篇文章作为介绍桂林山水的基础资料，以其简洁明快的文字和深刻的见解，为学生提供了一个了解桂林山水的窗口。

《山水之间的旅行》：张晓风的作品以其独特的视角和深厚的文化底蕴，能够激发学生的思考，同时提供写作上的灵感。

网络文章：提供关于桂林山水的文化背景和历史信息，帮助学生建立起更全面的认识。

通过这