辅导员技能大赛题库2025年及答案.docxVIP

辅导员技能大赛题库2025年及答案

一、辅导员基础知识题库

1.请简述新时代高校辅导员的九大工作职责。

答案：新时代高校辅导员的九大职责包括：思想理论教育和价值引领，党团和班级建设，学风建设，学生日常事务管理，心理健康教育与咨询工作，网络思想政治教育，校园危机事件应对，职业规划与就业创业指导，理论和实践研究。需注意各职责间的有机联系，如思想引领需贯穿日常事务管理始终，网络思政需结合心理健康教育开展。

2.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部43号令）中对辅导员配备比例的要求是什么？请说明“双线晋升”的具体含义。

答案：规定要求高校总体上按照师生比不低于1:200的比例设置辅导员岗位。“双线晋升”指辅导员可根据工作年限和业绩，在职称评审中既可纳入教师序列（侧重学生工作研究），也可纳入思想政治教育专业序列（侧重理论成果），同时行政职级可按科员、副科级、正科级等序列晋升，形成“职务+职称”的双轨发展路径。

3.高校“一站式”学生社区综合管理模式的核心目标是什么？请列举三项具体建设举措。

答案：核心目标是打破传统管理壁垒，构建“学生在哪里，思政工作就做到哪里”的育人格局，实现学生教育管理服务的一体化、精准化。具体举措包括：设立社区党员服务站，推动辅导员、专业课教师、党政干部驻楼办公；建立社区学业辅导中心，组织优秀学生和教师开展朋辈帮扶；开设社区文化活动室，通过主题党日、社团活动等载体强化思想引领。

4.请阐释“三全育人”的具体内涵，并说明辅导员在其中的角色定位。

答案：“三全育人”指全员育人、全过程育人、全方位育人。全员育人要求整合学校、家庭、社会资源；全过程育人强调从新生入学到毕业离校的全周期覆盖；全方位育人注重课堂、实践、网络等多场域协同。辅导员作为学提供长的“人生导师”和“知心朋友”，需发挥枢纽作用：上联专业教师、行政部门，下联学生班级、宿舍；在日常管理中融入思政元素，在关键节点（如入学、考试、就业）提供针对性指导，在网络空间主动发声引导舆论。

5.高校学生违纪处理需遵循哪些基本原则？请结合《普通高等学校学生管理规定》说明处分程序的关键环节。

答案：基本原则包括合法性（符合法律法规和校规）、合理性（过罚相当）、教育性（惩前毖后）、程序性（保障学生申诉权）。关键环节：①调查取证（由2名以上工作人员通过谈话、物证等方式核实事实）；②告知义务（书面通知学生拟处分事实、理由及申诉途径，期限为5个工作日）；③听证程序（学生要求听证的，应组织听证）；④学校会议研究（由校长办公会或授权的专门会议讨论决定）；⑤送达与申诉（处分决定书需送达学生本人，学生可在10个工作日内向学校学生申诉处理委员会提出申诉）。

二、案例分析题库

案例1：某高校大二学生张某，因沉迷网络游戏，上学期累计5门课程不及格，家长反映其近期情绪低落，多次表示“活着没意思”。辅导员通过谈心发现其父母关系紧张，童年时有被孤立的经历，且拒绝接受心理咨询。

问题：请分析张某面临的主要危机类型，并提出干预方案。

答案：主要危机类型：学业危机（多科挂科）、心理危机（抑郁倾向）、家庭支持缺失（亲子关系问题）。干预方案：①紧急心理干预：联系心理中心教师进行强制评估（依据《精神卫生法》，对可能伤害自身的学生可采取保护性措施），若确诊抑郁需转介专业医院；②学业帮扶：联合学业导师制定“一对一”补课计划，重点突击挂科科目，设置“周进度打卡”机制；③家庭沟通：与张某父母深入沟通，指出其家庭环境对孩子的影响，建议共同参与家庭治疗；④朋辈支持：安排班级心理委员、宿舍长每日陪伴，避免独处；⑤长期跟踪：建立“辅导员-心理教师-家长”三方联络群，每月评估状态，调整干预策略。

案例2：某高校官方微博发布“校园美食节”活动预告后，评论区出现多条匿名留言：“食堂菜价涨了30%还搞美食节，形式主义！”“上次投诉食堂卫生没人处理，这次活动就是作秀！”引发500+转发，部分学生@本地媒体。

问题：请说明辅导员在网络舆情应对中的职责，并设计应对步骤。

答案：职责：及时监测舆情，协助学校宣传部门核实信息，引导学生理性表达，避免矛盾升级。应对步骤：①快速响应：30分钟内登录官方账号回复：“同学们的意见已收到，我们正在核实菜价和卫生问题，将在2小时内发布情况说明。”②信息核查：联系后勤处调取最近3个月食堂菜价明细，查看卫生检查记录（若有投诉未处理需追究责任人）；③公开说明：2小时内发布长文，附菜价调整依据（如食材成本上涨）、卫生问题处理结果（如已整改并处罚负责人），同时解释美食节目的（提升餐饮体验）；④情绪疏导：私信留言学生，邀请其参与“食堂管理学生监督委员会”，赋予参与权；⑤后续跟进：活动期间开通“现场意见箱”，活动后发布《美食节效果评估报告》，持