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第2函数的最大(小)值

(独具内容)

课程：1.理解函数最大(小)值的含义并会用符号语言表达函数的最大(小)

值.2.会求简单函数的最大(小)值.3.会运用函数的图象理解和研究函数的最值．

教学重点：1.函数最大(小)值的含义及其几何意义.2.求一些简单函数的最

值．教学难点：求较复杂函数的最值.

【知识导学】

知识点一函数的最大值

(1)定义：一般地，设函数y＝f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足：

01

①∀x∈I，都有□f(x)≤M；

02

②∃x∈I，使得□f(x)＝M.

00

那么，称M是函数y＝f(x)的最大值．

03

(2)几何意义：函数y＝f(x)的最大值是图象□最高点的纵坐标．

知识点二函数的最小值

(1)定义：一般地，设函数y＝f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足：

01

①∀x∈I，都有□f(x)≥M；

02

②∃x∈I，使得□f(x)＝M.

00

那么，称M是函数y＝f(x)的最小值．

03

(2)几何意义：函数y＝f(x)的最小值是图象□最低点的纵坐标．

【新知拓展】

1

(1)并不是每一个函数都有最值，如函数y＝，既没有最大值，也没有最小值．

x

22

(2)有些函数只有最大(小)值，没有最小(大)值，如函数y＝－x(y＝x)．

(3)特别地，对于常函数f(x)＝C，它的最大值和最小值都是C.

1.判一判(正确的打“√”，错误的打“×”)

son2um(minimum)valueofa

function

(Teacher’sunique

content)

Coursestandards:1.Understandthemeaningoftheum(minimum)valueofafunctionandbeabletouse

symboliclanguagetoexpresstheum(minimum)valueofafunct