“小数的初步认识”教学设计与评析-小数的初步认识教学设计.pdfVIP

“小数的初步认识”教学设计与评析-小数的初步认识教学设计.pdf

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“小数的初步相识〃教学设计与评析I小数的

初步相识教学设计

教学内容：义务教化课程标准试验教科书人教版数学年

级下册第88~89页及相关练习。教学目标：1.依托情境相

识小数，并初步学会读、写小数；理解小数的实际含义；知道特别之

儿可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。

2.结合具体、现实的情境，阅历数学学问的形成过程，

该用户很懒，什么也没介绍

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