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人教版新版高一必修一英语课件5篇

人教版新版高一必修一英语课件5篇

在英语教学重，英语教师的课件设计显得尤为关键。你知道如何

准备一篇英语课件？下面是小编为你准备的人教版新版高一必修一英

语课件，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！

人教版新版高一必修一英语课件【篇1】

一、所教班级基本情况

经过上学期的教学，学生已基本适应了上课的流程和掌握一定的

学习方法，但是学生的语法基础普遍薄弱，单词记忆不是很理想，听

说读写的英语能力也需要进一步提高。

二、教学指导思想

认真钻研新课标，树立新观念，探索新教法，在学校教学计划指

导下进行工作。特别注意根据我校高一学生实际，努力发展学生自主

学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合

运用语言的能力；特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。

继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，理解、

分析和阅读的能力，让学生尽快适应高中学习。

三、教材分析

按照新课程改革，本学期开设普通高中课程标准实验教科书英语

模块必修（3）和必修（4）。（人教版）共10个单元内容。共十二个

模块。其中有两个模块为复习模块。

具体安排：对于10个模块，每一模块用10课时，课本的学习可

以这样进行：上新课8个课时，单元复习检测2个课时。

四、教学内容

本学期主要学习必修三和必修四。要求学生重点掌握每个单元中

的黑体词语以及出现的重要句型；语法主要为：情态动词的用法；名

词性从句包括宾语从句、表语从句、同位语从句等；主谓一致；动词

Ving的功能用法。其中名词性从句和动词Ving的功能用法是本学期

教学的重点也是学生学习的难点。

五、主要措施

（一）教学方面：

1、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的

把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、

动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于单元的新课

教学中。

2、在听力方面，进一步提高学生的听力水平，从高一就开始就对

学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持利用课余时间

给学生放一些英语小片段，有趣的视频和带中英文字幕的经典电影，

让学生融入一个说英语的英语环境。

3、在口语表达方面，本学期要狠抓学生的口语表达，在教学过程

中努力设计教学，把提高学生的口语安排在每节课的教学中。具体措

施，每周二四六三次英语课，抽出5—10分钟的时间，安排一到两名

学生到讲台前进行英语口语表达练习，形式多样，可以是即兴演讲

impromptuspeech，天气预报weatherforecast，时政要闻

politicalnews，幽默humor，笑话jokesorfunnystory，戏剧

drama，诗歌朗诵readingpoems，美文欣赏等。

4、在词汇方面，单词一直是学记忆生的难点、薄弱点，直接影响

学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与

巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方

法和养成勤查词典的习惯。为打牢学生的单词基础，在每周单元学习

结束前对学生进行单词默写检查两次，一次让学生互评，一次由老师

亲自评阅。

5、在阅读方面，阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高

考的重头戏。在单元教学中精心设计一节课阅读课，充分培养锻炼学

生的阅读能力，阅读技巧，阅读速度和阅读效率，并且有计划的指导

学生掌握科学的阅读方法。

6、在写作方面，坚持每两周一次作文训练，训练题材、方法力求

多样化，并能及时进行讲评。并针对高一新生的写作基础，给予英文

写作的指导和误区分析，可适当让学生多背诵一些常用的句型，句式，

词汇和短语，或是很有代表性的范文。鼓励学生写英文日记，对个别

英语特差的学生尽量多批改、多指导。

（二）在教研方面：

1、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内

容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。认

真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习

辅导和批改作业。