2025年大学《生态学》专业题库—— 关键物种生态学保护策略.docxVIP

2025年大学《生态学》专业题库——关键物种生态学保护策略

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪一项不是通常用于识别关键物种的生态学方法？

A.功能群分析

B.生态网络分析

C.生命周期分析

D.经济价值评估

2.被称为“生态系统工程师”的关键物种，其主要生态功能是？

A.维持捕食者-猎物关系

B.调节生态系统中的能量流动

C.改变或创造生境条件，影响其他物种的生存

D.作为重要的传粉媒介

3.下列哪种保护策略属于就地保护的核心组成部分？

A.建立种质资源库

B.野生动物园的饲养和繁育

C.建立自然保护区

D.生态旅游的开发

4.保护遗传学在关键物种保护中的主要应用价值在于？

A.确定物种的准确分类地位

B.评估濒危物种的遗传多样性及其面临的遗传风险

C.预测物种对气候变化的适应能力

D.设计物种的人工繁育计划

5.生态廊道建设的主要目的是？

A.扩大保护区的面积

B.为物种提供迁徙和扩散的通道，连接断开的栖息地

C.为研究人员提供便于观察和研究的区域

D.防止外来物种入侵

6.当关键物种的栖息地被分割成多个孤立的小块时，最可能导致的生态学问题是？

A.生物量增加

B.基础种数量上升

C.遗传多样性下降和灭绝风险增加

D.生态系统恢复力增强

7.下列哪项措施最直接地体现了社区参与式保护的理念？

A.强制执行禁猎规定

B.为当地社区提供保护相关的工作岗位

C.培训当地社区成员参与栖息地监测和巡逻

D.由政府或外部机构完全负责保护项目的实施

8.《濒危野生动植物种国际贸易公约》（CITES）的主要目的是？

A.禁止所有野生动物的国际贸易

B.通过许可制度，监管和控制濒危野生动植物的国际商业性贸易，以防止对其生存构成威胁

C.为濒危物种提供国际性的资金援助

D.统一各国的濒危物种名录

9.气候变化对关键物种保护的主要威胁体现在？

A.栖息地温度升高导致物种繁殖率下降

B.海平面上升淹没沿海物种的栖息地

C.物种分布区向更高纬度或海拔迁移失败

D.以上所有

10.迁地保护的主要优势在于？

A.能够完全隔绝物种面临的野外威胁

B.可以快速增加物种的数量

C.是保护濒危物种遗传多样性的重要补充

D.不需要占用大量的野外空间

二、名词解释（每题3分，共15分）

1.生态系统工程师

2.最小可存活种群（MVP）

3.生态阈值

4.保护遗传学

5.社区参与式保护

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述关键物种与基础种在生态系统中的作用有何不同？

2.迁地保护与就地保护相比，各有哪些主要的优缺点？

3.气候变化如何影响关键物种的保护工作？应采取哪些适应策略？

4.在制定关键物种保护策略时，需要考虑哪些主要的利益相关者？他们的诉求可能是什么？

四、论述题（10分）

某大型哺乳动物是重要的生态系统捕食者，在其分布区内，部分栖息地因人类活动干扰而严重破碎化，导致种群数量下降，遗传多样性降低，并面临进一步丧失栖息地的威胁。请为其设计一套综合性的保护策略，并阐述各策略的依据和预期效果。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.C

3.C

4.B

5.B

6.C

7.C

8.B

9.D

10.C

二、名词解释

1.生态系统工程师：指那些通过其生命活动显著改变或创造生境，从而影响其他物种生存和生态系统功能的物种，如河狸筑坝、蚂蚁搬动土壤、珊瑚礁建造者等。

2.最小可存活种群（MVP）：指一个物种在特定时空条件下，能够以可持续的方式（通常指不出现遗传多样性严重流失和最终灭绝）存续下去所需的最低种群数量。

3.生态阈值：指生态系统中的某个环境因子或生物因子达到某个临界值时，生态系统结构和功能会发生剧烈、不可逆变化的现象或点。

4.保护遗传学：应用遗传学理论和方法研究濒危生物的遗传多样性、亲缘关系、种群结构、遗传漂变、近交衰退等，为濒危物种的识别、保护和管理提供科学依据。

5.社区参与式保护：指在保护项目的规划、实施和管理过程中，积极纳入当地社区的需求、知识和参与，强调保护与社区发展的协调和共赢。

三、简答题

1.关键物种通常指对生态系统的结构