小学三年级数学上册《时分秒》练习题.docxVIP

——夯实基础，提升能力

亲爱的同学们，时间是我们生活中最亲密的伙伴，《时分秒》这一单元帮助我们认识了时间的奥秘。通过这份练习题，希望大家能进一步巩固所学知识，熟练掌握时间单位的换算和时间的计算，让我们一起在时间的海洋里遨游吧！

一、基础巩固篇（打好地基，才能建高楼哦！）

（一）我会填

1.我们学过的时间单位有（）、（）、（）。计量很短的时间，常用比分更小的单位——（）。

2.钟面上有（）根针，走得最快的是（）针，它走一小格是（）秒，走一圈是（）秒，也就是（）分。

3.钟面上，时针从一个数字走到下一个数字是（）时；分针从一个数字走到下一个数字是（）分；秒针从一个数字走到下一个数字是（）秒。

4.1时=（）分，1分=（）秒。

5.钟面上，分针指向12，时针指向几就是（）时；分针指向6，时针走过几就是（）时（）分。

6.秒针走一圈，分针走（）小格，也就是（）分。

7.填上合适的时间单位（时、分、秒）。

*小明跑60米大约用了12（）。

*我们每天睡眠时间大约是9（）。

*做一次深呼吸大约需要4（）。

*一节课的时间是40（）。

（二）我会比（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）

1.1时○60秒

2.1分○100秒

3.10分○1时

4.1时20分○80分

5.90秒○1分30秒

6.40分○半时

（三）我会算（单位换算我能行！）

1.1时=（）分

2.1分=（）秒

3.2时=（）分

4.3分=（）秒

5.（）分=1时30分

6.（）秒=2分40秒

7.120分=（）时

8.180秒=（）分

二、能力提升篇（开动脑筋，挑战自我！）

（一）我会认时间（写出钟面上所表示的时刻）

（请同学们准备好练习本，画出或想象钟面，写出下面各钟面的时刻）

1.时针指向3，分针指向12：（）时

2.时针走过5，分针指向6：（）时（）分

3.时针在7和8之间，分针指向5：（）时（）分

4.时针接近9，分针指向11：（）时（）分

（二）我会算时间（认真思考，仔细计算）

1.一节课从8时开始，上了40分钟，（）时（）分下课。

2.小明早上7时30分从家出发去上学，路上用了20分钟，他（）时（）分到学校。

3.一场电影从下午2时开始放映，放映了1小时40分钟，电影（）时（）分结束。

4.小红每天晚上8时30分睡觉，第二天早上6时30分起床，她一共睡了（）小时。

5.现在是9时10分，再过30分钟是（）时（）分。

6.一节课40分钟，从9时10分开始上课，到（）时（）分下课。如果课间休息10分钟，下一节课（）时（）分开始。

（三）生活中的时间问题（学以致用，解决问题）

1.妈妈早上8时上班，中午12时下班，妈妈上午工作了多长时间？

2.小明做家庭作业，语文作业用了25分钟，数学作业用了30分钟，他完成这两样作业一共用了多少分钟？合多少小时多少分钟？

3.小红从家到学校要走15分钟，她想在8时整到达学校，最晚应该什么时间从家里出发？

三、拓展思维篇（思维冲浪，智慧闪光！）

1.钟面上，秒针从数字3走到数字7，经过了多少秒？

2.爸爸出差，上午9时出发，第二天下午2时到家，爸爸一共出差了多长时间？（提示：可以分天计算）

3.下面是三个同学跑100米所用的时间，请你给他们排排名次。

小刚：15秒小明：13秒小强：14秒

第1名（），第2名（），第3名（）。

参考答案（做完之后再看哦！）

一、基础巩固篇

（一）我会填

1.时、分、秒；秒

2.3；秒；1；60；1

3.1；5；5

4.60；60

5.几；几；30

6.1；1

7.秒；时；秒；分

（二）我会比

1.＞

2.＜

3.＜

4.＝

5.＝

6.＞

（三）我会算

1.60

2.60

3.120

4.180

5.90

6.160

7.2

8.3

二、能力提升篇

（一）我会认时间

1.3时

2.5时30分

3.7时25分

4.8时55分(或快9时了)

（二）我会算时间

1.8时40分

2.7时50分

3.3时40分(或15时40分，根据教材要求选择普通计时法或24时计时法)

4.10

5.9时40分

6.9时50分；10时0分

（三）生活中的时间问题

1.12时-8时=4小时

答：妈妈上午工作了4小时。

2.25+30=