高中同步测控优化设计数学必修第二册10.1.1　有限样本空间与随机事件（学生版）.docxVIP

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10.1.1有限样本空间与随机事件

一、A组

1.某校高一年级要组建数学、计算机、航空模型三个兴趣小组,某学生只选报其中的两个,则试验的样本空间包含的样本点共有()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

2.任意说出星期一到星期日中的两天(不重复),记事件A=“恰有一天是星期六”,则事件A包含的样本点个数是()

A.3 B.4 C.5 D.6

3.从1,2,3,4,5这五个数字中,一次性任取两个数,则试验的样本空间包含的样本点总数为()

A.5 B.10 C.20 D.8

4.(多选题)抛掷两枚骰子一次,记两枚骰子掷出的点数之差的绝对值为X,则下列结果是“X=4”的样本点的是()

A.第一枚6点,第二枚2点

B.第一枚5点,第二枚1点

C.第一枚2点,第二枚6点

D.第一枚1点,第二枚4点

5.某班数学建模课分成5个小组(编号为1,2,3,4,5),采用合作学习的方式进行,课堂上教师会随机选择一个小组的成果进行展示,则这一试验的样本空间为.?

6.一个袋子中装有大小和质地相同的红、白、黑三种颜色的小球各1个,从中任取2个小球,则事件A=“恰好取得红球”包含的样本点个数为.?

7.有三个兴趣小组,甲、乙两名同学各自参加其中一个兴趣小组,则样本空间包含的样本点个数为.?

8.某研究性学习小组对春季昼夜温差大小与某花卉种子发芽多少之间的关系进行研究,他们分别记录了3月1日至3月5日的每天昼夜温差与实验室每天每100颗种子浸泡后的发芽数,得到资料如下:

日期

3月1日

3月2日

3月3日

3月4日

3月5日

温差/℃

10

11

13

12

8

发芽数/颗

23

25

30

26

16

从3月1日至3月5日中任选2天,记发芽的种子数分别为m,n.

(1)用(m,n)的形式写出试验的样本空间;

(2)用集合表示事件A=“m,n∈[25,30]”.

9.某人从一个装有大小和质地完全相同、标号为1,2,3,4的小球的盒子中,无放回地依次取出两个小球,观察取出的小球的标号.

(1)写出试验的样本空间;

(2)用集合表示下列事件:

A=“第一次取出的小球的标号为2”;

B=“取出的两球标号之和为4”;

C=“取出的两球标号之和不小于4”.

二、B组

1.先后抛掷一枚硬币3次,观察落地时哪一面朝上,则试验的样本空间包含的样本点个数为()

A.3 B.8 C.6 D.10

2.掷一对不同颜色的质地均匀的骰子,观察向上的点数,则事件A=“点数之和大于8”用集合表示为()

A.{8,9,10,11,12}

B.{9,10,11,12}

C.{(3,6),(4,5),(4,6),(5,4),(5,5),(5,6),(6,3),(6,4),(6,5),(6,6)}

D.{(3,6),(4,5),(4,6),(5,4),(5,6),(6,3),(6,4),(6,5)}

3.若甲、乙、丙三人各投一次篮,用1表示投篮命中,用0表示投篮未命中,则事件A=“恰有两人命中”的集合表示是()

A.{(1,1)} B.{(1,1,0)}

C.{(1,1,0),(1,0,1)} D.{(1,1,0),(1,0,1),(0,1,1)}

4.甲、乙两名同学做一次猜拳游戏(石头、剪刀、布),并注意所有可能的结果,则这个试验的样本空间包含的样本点个数为.?

5.先后抛掷两枚质地均匀的正方体骰子,设骰子落地时朝上面的点数分别为x,y,则事件A=“log2xy=1”的集合表示是.?

6.从分别写有1,2,3,4,5的5张卡片中随机抽取1张,放回后再随机抽取1张,则事件A=“抽得的第一张卡片上的数大于第二张卡片上的数”包含的样本点个数为.?

7.甲、乙、丙三人坐在一排三个位置上,观察甲、乙两人的位置情况.

(1)写出这个试验的样本空间;

(2)用集合表示下列事件:

A=“甲、乙相邻”;

B=“甲在乙的左边”(不一定相邻).

8.设集合M={1,2,3,4},a∈M,b∈M,(a,b)是一个样本点.

(1)写出试验的样本空间;

(2)用集合表示下列事件:

A=“a+b=5”;

B=“a3,且b1”;

C=“ab=4”.