苏教版六年级数学下册平面图形周长与面积复习教学设计.pdfVIP

学习平面图形的周长和面积总复习

内容苏教版数学六下总复习P89－91内容，“整理与”和“练习与实践”。

1、知识性目标：学生整理平面图形的周长和面积的计算及推导过

程，并能熟练的应用进行计算。

学习2、过程性目标：学生探索知识间的相互联系，构建知识网络，从而加深对

目标知识的理解，并从中学习整理知识，学习方法。

3、性目标：渗透“事物之间是相互联系”的辨证唯物主义观点，“转化”

等思想方法；体验数学与生活的联系，在实际生活中的运用。

重点教学重点：复习计算及推导过程，并能熟练的应用进行计算。

难点

教学难点：探索计算间的内在联系，构建知识网络。

学习六个平面图形的纸片，关于面积计算推导的多课件。

准备

教学本课让学生运用“自主、合作、探究”的学习方式，通过明确任务—→整

方法：

理—→形成知识网络—→探究实际问题的系列学习活动，经历自己建构知识的过

程，达到掌握知识、培养能力、获取积极体验的目标。

学习

学生活动导学练习设计

过程

学习Generalreviewofperimeterandareaofnefigures

内容JiangsuEducationEditionMathematicsSixthGradeGeneralReviewP89-91Contents,Organization

andReflectionandExerciseandPractice.

1.Intellectualobjectives:Guidestudentstorecallandsortoutthecalculationformulasandderivationofthe

perimeterandareaofnefigures.

program,andcanskillfullyapplyformulasfor

calculations.

学习2.Processgoal:Guidestudentstoexploretheinterconnectionsweenknowledgeandbuildaknowledge

network,therebydeepeningtheirunderstandingof

目标Understandknowledge,learnfromit,organizeknowledge,and

understandlearningmethods.

3.Emotionalgoals:penetratethedialecticalmaterialistperspectiveofthingsareinterconnectedand

transform

andotherthinkingmethods;experiencetheconnectionweenmathematicsand

life,anditsapplicationinreallife.

重点Teachingfocus:Reviewcalculationformulasandderivationprocesses,andbeabletoskillfully

难点applyformulasforcalculations.

Teachi