植物组织培养技术介绍.pptxVIP

认识植物组织培养技术主讲：姜放军

目录CONTENTS植物组织培养技术概念01植物组织培养技术程序02植物组织培养技术特点及应用03

植物组织培养技术概念01

一、植物组织培养技术含义通过无菌操作分离植物体的一部分（外植体），接种到培养基上，在人工控制的条件下（包括营养、激素、温度、光照、湿度）进行培养，使其产生完整植株的过程。

二、植物组织培养技术发展（一）探索阶段（20世纪初～30年代中期）1904年，Hanning最先成功地培养了萝卜和辣根菜的胚。1922年，Knudson采用胚培养法获得大量兰花幼苗。克服其种子发芽困难的问题。1925年，Laibach亚麻种间杂交幼胚培养得到杂种。1933年，李继侗和沈同用加有银杏胚乳提取液的培养基成功培养银杏胚。玉米成熟胚的培养

二、植物组织培养技术发展（二）奠基阶段（20世纪30年代中到50年代中）1934年，White用番茄根尖建立起第一个活跃生长的无性繁殖系，从而使非胚器官的培养首先获得成功。1939年，White等培育出连续生长的培养物，建立起了一套比较经典的培养方法与培养基。被后人誉为“植物组织培养的奠基人”。1943年，White出版了《植物组织培养手册》专著。1951年，Skoog、崔瀓通过实验发现腺嘌呤可以促进愈伤组织生长，并诱导芽的形成。→直接导致了对激动素的发现。1957年，Skoog、Miller提出了激素调控理论。1958年，英国科学家Steward等用胡萝卜根的愈伤组织细胞悬浮培养，成功诱导出胚状体并分化为完整的小植株，首次证实了细胞全能性理。1958Wickson提出了快繁的初步设想，后来被发展成一系列技术广泛用于生产。

二、植物组织培养技术发展年份事件内容1960年Cocking等人用真菌纤维素酶分离植物原生质体获得成功1960年Kanta在植物试管受精研究中获得成功1960年Morel利用茎尖培养获得脱毒兰花，形成了“兰花产业”1962年Murashige和Skoog发表了MS培养基的成分1964年Guha等在毛叶曼陀罗花药培养中由花粉诱导得到单倍体植株1967年Bourgin等通过花药培养获得了烟草的单倍体植株1970年Power等首次成功实现原生质体融合1970年Carlson通过离体培养筛选得到了烟草生化突变体1971年Takebe等首次由烟草原生质体获得了再生植株（三）迅速发展阶段（20世纪60年代以来）

年份事件内容1972年Carlson等通过原生质体融合首次获得了烟草种间体细胞杂种1974年Kao等建立原生质体的高Ca2+、高pH的PEG融合法1978年Melchers等将番茄与马铃薯进行体细胞交杂获得了第一个属间杂种1978年Murashige提出“人工种子”的概念1983年Zambryski等采用农杆菌介导法转化烟草，首次获得转基因植物1984年Paskowski等利用质粒转化烟草原生质体获得成功1985年Horsch等建立了农杆菌介导的叶盘法1987年Sanford发明了基因枪法用于单子叶植物的遗传转化1983至今相继获得水稻、棉花、玉米、小麦、大麦、番茄等转基因植株二、植物组织培养技术发展（三）迅速发展阶段（20世纪60年代以来）

二、植物组织培养技术发展（三）迅速发展阶段（20世纪60年代以来）在组培发展史上，我国科学家作出了多方面的贡献。早期的李继侗、罗宗洛、罗士伟、崔瀓等人都做了很多有价值的工作。进入70年代以后，我国科学家在原生质体培养以及花药培养做出了举世公认的重要成绩，得到了世界同行的普遍重视和赞赏。

三、植物组织培养技术理论基础—细胞全能性植物体的每一个具有完整细胞核的细胞都具有该物种全部遗传的物质，在一定条件下具有发育成完整植物体的潜在能力。细胞全能性红萝卜

植物组织培养技术程序02

一、快繁（微繁）基本程序母株（完整）外植体（母体的一部分）接种到培养基上长芽（继代增殖）生根（试管外生根亦可）炼苗，驯化完整植株

二、植物组织培养一般过程A初代培养B继代培养C生根培养D驯化移栽

二、植物组织培养一般过程1.初代培养：芽、茎段、叶片、花器等外植体在离体培养条件下诱导愈伤组织、侧芽或不定芽、胚状体的过程。

二、植物组织培养一般过程2.继代培养：更换新鲜培养基来繁殖同种类型的材料（愈伤组织、芽）。

二、植物组织培养一般过程3.生根培养：将芽苗转接到生根培养基上培养成为完整植株的过程。

二、植物组织培养一般过程4.驯化移栽：组培苗经人工炼苗后移栽到驯化苗床上使之适应露地或保护地条件的过程。

植物组织培养技术特点及应用03

一、植物组织培养技术特点培养条件可以人为控制生长周期短，繁殖率高管理方便，利于工厂化生产和自动化控制

二、植物组织培养技术应用1.快速繁殖：运用组织