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小学低段学生行为习惯养成与心理健康教育课程开发研究论文

摘要：本文针对小学低段学生行为习惯养成与心理健康教育的现状，探讨课程开发的重要性及实施策略。通过对背景的深入分析，提出针对性的课程开发方案，以期为我国小学低段学生心理健康教育提供有益借鉴。

关键词：小学低段；行为习惯；心理健康教育；课程开发

一、背景分析

（一）我国小学低段学生行为习惯养成现状及问题

1.学生行为习惯养成的关键期

小学低段是儿童成长的关键时期，这一阶段的学生正处于行为习惯养成的关键期。在这一时期，学生的行为习惯具有很强的可塑性，良好的行为习惯将对他们的人生产生深远影响。然而，当前小学低段学生在行为习惯方面存在一定的问题，