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沧州市2024-2025年度高三语文二模试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、语言文字运用

1.下面各句中，加点词语使用不正确的一项是（）

A.面对激烈的市场竞争，这家新兴企业凭借创新的技术和优质的产品，在业界脱颖而出。

B.为了让文化遗产“活”起来，博物馆积极运用现代科技手段，还原历史场景，增强参观者的沉浸式体验。

C.他对这个问题煞有介事地阐述了一番，引得众人或笑或疑，不知其真实意图为何。

D.这幅山水画意境高远，不仅笔墨精妙，更蕴含着画家对自然的深刻理解和独特感悟。

2.下面各句中，没有语病的一句是（）

A.通过对这次实验数据的仔细分析，使我们得出了关于物质构成的新的认识。

B.是否加强基层医疗卫生服务体系建设，是保障人民群众健康权益的必要条件。

C.为了防止类似交通事故不再发生，相关部门加强了对道路交通秩序的整治力度。

D.只有具备创新精神和实践能力，才能在未来的竞争中立于不败之地。

3.将下列句子重新排序，语序正确的一项是（）

(1)它们不仅是重要的生态屏障，更是调节气候、涵养水源的天然空调。

(2)森林生态系统具有强大的生态功能。

(3)森林在净化空气、防风固沙等方面发挥着不可替代的作用。

(4)它们能够吸收大量的二氧化碳，释放出氧气，改善空气质量。

4.补全下面的句子，使表达更完整、流畅。

______，方能行稳致远。

5.根据下面图表信息，用简洁的文字概括当前某市新能源汽车推广应用的主要特点。

（注：此处无图表，请根据实际情况想象或自行设计一个图表进行测试）

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成第6～9题。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”

文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”

（选自《庄子·养生主》）

6.解释下列加点词语在文中的含义。

(1)依乎天理：_________

(2)批大郤：_________

(3)导大窾：_________

(4)技经肯綮之未尝：_________

7.翻译下列句子。

(1)莫不中音。译句：_________

(2)依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。译句：_________

8.庖丁在解牛过程中，从最初“所见无非牛者”到后来“未尝见全牛也”，体现了怎样的认识过程？请简要分析。

9.文中庖丁所说的“道”与文惠君所悟的“养生”有何联系？请结合文本谈谈你的理解。

三、古代诗歌阅读

阅读下面的这首唐诗，完成第10～11题。

宿建德江

（唐）孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

10.诗歌第二句“日暮客愁新”中的“新”字用得好，请结合全诗简要分析其妙处。

11.诗歌后两句描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？

四、现代文阅读

阅读下面的文章，完成第12～15题。

隐匿的风景

王安忆

乡下的路，多是泥路的。雨后，泥泞得很，一脚深一脚浅地踩下去，鞋子便湿了，人也泥泞了。我们却不怕。不怕路途遥远，不怕鞋子湿了，就怕路中间横亘着一条水沟，太宽了，深了，跨不过去。水沟里，长满了杂草，水色是浑浊的，里面游动着一些说不清名姓的水生虫子。

我们常常在这样的水沟边，看见一些隐匿的风景。比如，一丛丛的芦苇，高高低低，在风中摇曳。风吹过芦苇荡，发出沙沙的声响，像是有人在低语。芦苇荡里，藏着一些小鸟，叽叽喳喳地叫着，从这片芦苇飞到那片芦苇。我们有时会蹲下来，静静地听着，看着，心里便充满了宁静。

水沟边，有时还有一片片的水生植物，开着各色的小花，五颜六色的，像是在水面上漂着的小船。水生虫子们在花丛中穿梭，忙碌着，不知疲倦。我们有时会摘下一朵小花，仔细地看，闻一闻，心里便充满了喜悦。

这些隐匿的风景，虽然不显眼，但却很美丽。它们是乡间路途上的一抹亮色，给我们带来了快乐和慰藉。我们走在路上，看到这些风景，心里便会感到温暖，感到希望。

后来，我长大了，离开了乡下。我走过了很多地方，看到了很多美丽的风景，但我始终忘不了乡下的那些隐匿的风景。它们是我记忆中最美好的部分，也是我心中永远的珍藏。

12.文章主要描写了哪些“隐匿的风景”？请结合文章内容