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三年级数学《树木数量统计》练习题
同学们，树木是我们的好朋友，它们能净化空气、美化环境。在我们的校园里、公园里、街道旁，都种着各种各样的树木。统计树木的数量，不仅能让我们了解身边绿色植物的情况，还能帮助我们学习数学中的统计知识呢！今天，我们就一起来做一些关于树木数量统计的练习题，看看谁是最棒的“小小统计员”！
一、热身运动：我会数
小朋友，请你仔细观察下面的图片（此处可自行想象或参考课本插图：例如，图中有3棵松树，5棵柳树），然后回答问题。
1.图中一共有多少棵松树？
2.图中一共有多少棵柳树？
3.松树和柳树合起来一共有多少棵？
二、校园小统计
春天来了，阳光小学的校园里生机勃勃。老师让三年级（1）班的同学对校园内几种常见的树木进行了数量统计。请你根据他们的记录完成下面的练习。
树种记录：
*杨树：○○○○○（一个○代表1棵树）
*柏树：√√√√√√√
*梧桐树：△△△
*银杏树：××
请根据以上记录，填写统计表：
树种
杨树
柏树
梧桐树
银杏树
:-----
:---
:---
:-----
:-----
数量（棵）
想一想，算一算：
1.校园里哪种树最多？有多少棵？
2.银杏树比梧桐树少多少棵？
3.杨树和柏树一共有多少棵？
4.如果又新种了2棵梧桐树，现在梧桐树有多少棵？
三、公园树木多
周末，小明和爸爸妈妈去公园玩。他看到公园里有很多树，于是他也学着做了一次小统计。他把看到的主要树种和数量记录在了下面的表格里，但是不小心弄脏了，有些数字看不清了，请你帮他填完整。
树种
数量（棵）
:-------
:---------
樱花树
15
桂花树
□
香樟树
20
总计
50
动脑筋：
1.桂花树有多少棵？（提示：三种树的总数是50棵）
2.香樟树比樱花树多多少棵？
3.樱花树和桂花树合起来比香樟树多还是少？相差多少棵？
四、动手做：我是小小统计员
同学们，现在轮到你们自己来做一次统计啦！
1.活动准备：观察你家小区的院子里或者学校的花坛里，有哪些你认识的树木（比如：玉兰树、桃树、石榴树等）。
2.活动要求：选择2-3种你认识的树木，数一数它们各有多少棵，并把结果记录在下面的空白表格中。
3.我的记录：
树种名称
数量（棵）
:-------
:---------
4.我的发现：
*在我统计的树种中，（）树最多，有（）棵。
*我统计的这些树一共有（）棵。
五、统计小技巧
通过上面的练习，你是不是对统计树木数量更有信心了？这里有几个小技巧要记住哦：
*仔细观察：数树木的时候，要看清楚，不要重复数，也不要漏数。可以一边数一边做记号。
*分类记录：遇到不同种类的树，要分开记录它们的数量，这样才清楚。
*认真计算：进行加减运算时，要认真仔细，确保结果正确。
*联系生活：统计不仅仅是数学题，它在我们的生活中也有很多用处，比如统计家里的水果数量、书包里的文具数量等等。
希望同学们都能爱上数学，爱上观察生活中的数学问题，做一个善于发现、乐于思考的好孩子！树木是我们的好朋友，我们要爱护它们，和它们一起健康快乐地成长！
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