农村发展视角下的建筑教育创新模式与课程优化路径.docxVIP

农村发展视角下的建筑教育创新模式与课程优化路径

目录

农村发展视角下的建筑教育创新模式与课程优化路径（1）．．．．．．．．3

农村发展视角下的建筑教育创新模式与课程优化路径．．．．．．．．．．3

1.1内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2农村发展背景与建筑教育现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3建筑教育创新模式的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.4课程优化路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

重构建筑教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1融合农村文化特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2强调实践教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.3培养可持续发展的思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.4提倡合作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

优化课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.1课程内容更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.2教学方法改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.3实践项目设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.4评估体系重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

建筑教育师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.1培养师资专业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.2加强师资培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.3营造良好的教学氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

创新教学模式案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

5.1基于乡土文化的建筑教育项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

5.2乡土建筑材料教学应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

5.3面向农村社区的微型建筑设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

建筑教育与社会对话．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

6.1与社会组织合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

6.2推进社区参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

6.3教育政策的支持与引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

7.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

7.2建议与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

农村发展视角下的建筑教育创新模式与课程优化路径（2）．．．．．．．70

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

1.1背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

1.2研究目的与范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

农村发展视角下的建筑教育现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

2.1农村发展对建筑教育的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

2.2当前建筑教育的困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．